历史：7.2《粉碎林彪、江青两个反革命集团》教案（旧人教版高一下）

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 第二节 粉碎林彪、江青两个反革命集团 教学目标 基础知识目标： 林彪反革命集团；“九一三事件”；国民经济的破坏和复苏；“批林批孔”运动；邓小平的全面整顿；“批邓、反击右倾翻案风”运动；“四五”运动；粉碎江青反革命集团。 能力培养目标： 1、通过对教材“表格数学材料”的教学，培养学生分析、阐释表格型材料的能力。 2、通过对“‘文化大革命’是否是真正的群众运动”的讨论教学，培养学生透过现象看本质的分析能力。 思想道德目标： 通过对“四五运动诗词”为教学，挖掘历史素材的文学底蕴，使学生感受史迹陈情的激励，凝聚学生的爱党爱国情意和政治责任感。 重点和难点 重点：“九一三事件” “四五”运动 难点：对“文化大革命”及对毛泽东本人的评价 课时安排：一课时 教学过程 引入新课 1966年，中共中央政治局扩大会议和八届十一中全会的召开，“五一六通知”和“十六条”的发表，标志着“文化大革命”的全面发动，以红卫兵运动为起点，全面夺权运动迅速在全国范围内掀起，全国陷入了空前大动乱的局面。林彪、江青两个反革命集团乘机夺权，中共中央又是怎样采取措施粉碎林彪、江青两个反革命集团的？通过这一节课，我们来探讨这个问题。第二节 粉碎林彪、江青两个反革命集团 讲授新课 一、林彪反革命集团的覆灭 1、林彪反革命集团的形成： 1968年末，毛泽东在“造反派”全面夺权已取得决定性“胜利”的情况下，开始考虑如何结束“文化大革命”的问题了。但是，“树欲静而风不止”，林彪、江青借“文化大革命”窃取巨大权势的反党阴谋集团，在没有完全达到篡党夺权目的之前，是不会善罢甘休的。1969年4月，党的九大在强烈的个人崇拜和“左”的气氛中召开。林彪被确定为毛泽东的接班人。新选出的中央政治局委员中，林彪、江青帮派骨干占半数以上，使他们部分地实现了篡党夺权的野心。但是，他们的野心是没有止境的。 1970年8月，党的九届二中全会在庐山召开。会上，林彪一反善于迎合毛泽东的常态，用设国家主席一事向全会发难，抢班夺权的马脚一下子显露出来。毛泽东凭借敏锐的政治嗅觉，对林彪集团的阴谋活动予以压制。林彪妄想当国家主席、用“和平过渡”的办法篡权活动受到沉重打击以后，铤而走险，准备采取武装政变的方式夺取党和国家的最高权力。但多行不义必自毙，反而加速其灭亡。 2、九一三事件 林彪反革命政变阴谋被戳穿以后，1971年9月13日，林彪叛党叛国，乘机出逃，结果摔死在蒙古温都尔汗，此即“九一三事件”。 “九一三事件”看似偶然，实际上是“文化大革命”“左”倾错误实践的必然结果：人为地制造阶级斗争，大批忠诚党和人民的老干部被打倒，各级党组织瘫痪等等，必然给野心家提供施展诡谲伎俩的客观条件。“无产阶级专政下继续革命的理论”是“文化大革命”的指导思想，它错误的根本点在于：在社会主义条件下，不存在一个阶级推翻另一个阶级革命的阶级基础。林彪集团图谋加害的是毛泽东个人，面对的却是全国人民。所以阴谋一旦败露，必然身败名裂。林彪反革命集团被粉碎，是党和人民的胜利。但是，这个胜利却促使更多的干部、群众从个人崇拜的狂热中清醒过来，客观上宣告“文化大革命”理论和实践的失败。 二、动乱中的国民经济 1、国民经济的严重破坏： “文化大革命”是一场严重的政治动乱，给人民正常生活、社会生产的正常运行造成了严重的破坏，到1967年、1968年，“文化大革命”的动乱扩展到经济领域，对国民经济造成了极大的灾难。请大家阅读课本表格，谈一谈国民经济的破坏表现在哪些方面？ 由于“文革”的冲击，导致国家财政总收入大幅度降低，具体破坏性的表现还有：A、经济工作机构瘫痪，处于无计划状态；B、许多行之有效 ... ...