课件14张PPT。第七课 学习需要及时反馈什么是反馈？反馈有什么价值？故事回放：张正记英语单词1.为了使自己记忆英语单词的效率更高，张正做了哪些事情？ 2.张正最值得你学习的地方是 ？心理学实验：口头表达能力的训练 甲组乙组有录音机录音，当演说完毕后，各人听自己的录音，藉以了解自己的发音、语调以及演说的内容是否中肯等等。 只有演说而无录音。 四组为什么会有这样的实验结果？赫洛克的反馈效应实验激励组受训组被忽视组控制组小 测 试思 考日常的反馈有改善空间吗？ 改善形成反馈有适当的途径吗？ 教育中的反馈某一主体（教师、同伴、书本、父母、自己、经验）提供关于某人表现或理解的信息。 教师和父母能够提供矫正性信息，同伴能提供备择的策略，书本能够提供信息以澄清观点，父母能提供鼓励，学习者自己能够找到答案来评价自己回答的正确性。 反馈是表现的后果。如何看待老师的反馈专门给予特定个体的反馈。 更特定、更清晰 能更好服务于学生。 应当在一对一的情境中实施。给予有相同问题或错误的一群学生的反馈。 节省时间。 但学生必须判断反馈是否适用于他自己。 在群体面前给予个体反馈时用词应特别小心。教师反馈：个体反馈和总体反馈 反馈中不仅要考虑到学习的成果，而且要考虑到付出多大代价才能获得这样的学习成果 。如何培养学习的自我反馈能力？确定适合自己的学习目标； 注重对学习过程总结； 善于听取他人的评价意见； 建立个人学习经历和成绩的学习档案； 善于学习反思。感谢聆听
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