第十四课 相约在花季 教案

第十四课 相约在花季 一、设计背景 “早恋”是一个备受社会各界关注的热点话题。随着改革开放，大量的物质可以与外界交流，大量国外先进的思想也涌进了我国。和我国传统的思想相比，这些国外的潮流思想给我们的精神领域带来了很大的冲击，我国国民开始崇洋媚外，盲目的模仿。特别是未成年的青少年，他们的人生观和社会观还不是很完善，现在接触外界新鲜事物的途径让人眼花缭乱，青少年们没有防范意识的盲目接受。由于青春期生理机能的成长速度远远超过心理发展的速度，中学生开始意识到两性在生理、行为和社会角色方面的差异，产生了性心理适应，即与性生理、性行为有关的心理问题，当然也括与异性交往的心理，并有了一些特殊的情感体验，于是进入心理学上所讲的异性期，即个体开始对异性感兴趣，并产生思慕情感。 在这样的情况下，我们作为老师的不得不面对日益浓烈的“早恋”风气，把青春期教育作为中学生思想教育的一个重点，通过多样化的教学手段，让学生看清“早恋”的利与弊。让他们重新认识“早恋”，它不是只有浪漫与美好，更多的是他们无法承受的忧伤与悲痛。 二、活动目标 1、 让学生对异性交往有一个正确的认识，分清爱情和友情是有本质的区别，建立健康 的异性交往观念。 2、 引导学生正确面对异性的“表白”，认识到过早接受“爱情”的不良影响，遵守异性交往的一般准则。 3、 培养学生珍惜青春期的情感意识，正确对待青春期的“爱慕”心理，积极迎接人生旅途中的“花季”。 让友谊之花尽情的绽放。 三、准备工作 1、 搜集有关青春期异性交往的名言、诗歌和成长故事。 2、 小品排练：《都是情书惹的祸》 3、 朗诵排练：《妙龄时光》 4、《微笑走过花季》教案书写 5、 课件制作。 四、活动流程 音乐导入，调整情绪，增强注意力 欣赏音乐《金婚》片尾曲《爱是天意》（ 背景音乐起） 主持人：多么优美的旋律，多么美妙的意境 。含苞待放的花季，情窦初开的年龄。在这花一样的年龄里，我们开始注意起自己的身份--我们是男生或者我们是女生；我们开始对异性产生好奇，对异性的向往和追求的心理和意识也越来越浓。那么，我们对异性交往的认识有多少呢？下面请欣赏心理剧《都是情书惹的祸》。 心理剧《都是情书惹的祸》 伴奏：《同桌的你》表演：小静，小涛 旁白：小静是一个聪明伶俐的女生，小涛是一个活泼开朗，乐于助人的男生。他们是同所学校同年级同班的学生，还是同桌。两人在班级里表现都十分优秀，深得老师和同学的喜爱。今年两人同时竞选上学生会干部，平时两人经常在一起讨论学习，工作的关系让他们接触得更频繁，两人相处的很愉快，课余时间常在一起谈笑风生。有一次，小静生病了，小涛送上了暖暖的开水，小静很感动。病好了之后，悄悄的在小淘的桌子里放了一个苹果，小淘打完篮球回到教室开到了苹果，他看了看小静又看了看苹果，手捧苹果开心的笑了。 一次放学后，小淘拉住了小静，悄悄的塞了封信给小静，并迅速跑出了教室。小静楞了一下，打开了信，原来是一封情书。 “亲爱的小静： 你是一个美丽可爱的女生，和你相处是一件非常愉快的事情。我慢慢发现我脑子里都是你的影子，我越来越离不开你了，我想和你天天在一起。我觉得我是爱上你了。”小静看了信，低着头跑出了教室。 看了心理剧，讨论以下问题： 1、 你的身边还有哪些属于这类异性交往？ 2、 小品中的两人是否有早恋倾向？ 3、 你理解的早恋现象是怎样的？ （学生讨论、发言，主持人总结） 主持人总结：已经是21世纪了，两性的工作交流非常频繁，实在不能再以男女授受不亲的老观念来衡量。但在开放的21世纪，是不是异性交往也开放起来，毫无顾及了呢？两性在智力方面、情感方面和个性方面都存在着差异，还是互补的差异。正如俗话所说“男女搭配， ... ...