课件30张PPT。马 说韩 愈人教部编版 八年级下新知导入 相传伯乐是春秋时代人，姓孙名阳。据说，有一匹千里马拉着沉重的盐车翻越太行山。在羊肠小道上，马蹄用力挣扎，膝盖跪屈；尾巴下垂着，皮肤也受了伤；浑身冒汗，汗水淋漓，在山坡上艰难吃力地爬行还是拉不上去。伯乐遇见了，就下了自己的车，挽住千里马而对它淌眼泪，并脱下自己的麻布衣服覆盖在千里马身上。千里马于是低下头吐气，抬起头来长鸣，嘶叫声直达云霄。这是它感激伯乐了解并且体贴它啊。 伯乐相马 学习目标 1.熟读背诵课文，识记并积累文言词语。 2.理解文章内容，学习本文托物寓意的写法。 3.理解文章阐明的深刻道理，体会作者怀才不遇的 怨愤之情。文体常识说 “说”是古代一种议论文体，用以 陈述作者对某些问题的看法；“说”的 语言通常简洁明了，寓意深刻，说理透 彻。通常采用以小见大的办法，借讲寓 言故事、状写事物等来说明事理。相当 于现在的杂文。走近作者 韩愈（768———824），字退之，唐代文学家、思想家。河阳（今河南孟县）人。郡望昌黎，世称“韩昌黎”，他的作品集为《昌黎先生集》。他是唐代“古文运动”的著名领袖，主张“文以载道”，反对浮华文风，提出“唯陈言之务去”。韩愈推动了文学发展，被后世列为“唐宋八大家”之首。他的散文句式灵活多变，文笔流畅而有气势，对后世的文风产生了巨大影响。写作背景 这篇《马说》大约作于贞元十一年至十六年（795—800）间。其时，韩愈曾三次上书宰相求提拔，未被采纳。他在京城应试觅官，奔走相告，一共待了10年之久，最后无限怨郁，离开长安。尽管如此，他仍然申明自己有“忧天下之心”，不会遁迹山林。后相继依附于节度使董晋和张建封幕下，郁郁不得志，再加上当时奸佞当权，政治黑暗，有才能之士不受重视。所以作《马说》，发出“伯乐不常有”的感叹。 字 音 字 形检查预习祗 骈 槽 枥 邪 策 外 见 伯 乐 食马者 一食或尽粟一石zhǐlìpiáncáoyécèxiànlèsìshí sù dàn(一)通假字字 词 梳 理 1.祗辱于奴隶人之手 “祗”通“祇”，只是 2.食马者不知其能千里而食也 “食”通“饲”，喂 3.才美不外见 “见”通“现”，表现 (二)古今异义字 词 梳 理 1.一食或尽粟一石 古义：有时； 今义：也许，或许 2.是马也，虽有千里之能 古义：这； 今义：判断动词 3.且欲与常马等不可得 古义：等同，一样； 今义：等候 4.安求其能千里也 古义：怎么； 今义：安定，平安 (三)一词多义 食不饱，力不足（ ） 食之不能尽其材（ ）策之不以其道（ ） 执策而临之（ ）动词，吃动词，通“饲”，喂动词，用马鞭驱打名词，鞭子字 词 梳 理安求其能千里也（ ） 虽有千里之能（ ）动词，能够安求其能千里也（ ） 策之不以其道 （ ） 其真无马邪（ ） 其真不知马也（ ）名词，能力代词，它代词，它的副词，表示加强诘问语气大概，表推测语气 (四)词类活用字 词 梳 理祗辱于奴隶人之手（ ） 一食或尽粟一石（ ） 策之不以其道（ ） 食之不能尽其材（ ）形容词做动词，受屈辱形容词做动词，吃尽名词做动词，鞭打形容词的使动用法，使……尽，竭尽(五)文言句式 1.省略句 不以千里称也。 动词“称”后面省略宾语“之”，代指“马” 2.倒装句 （1）祗辱于奴隶人之手。 状语后置，应为“祗于奴隶人之手辱” （2）马之千里者。 定语后置，“千里”为“马”的定语听 朗 读 知 文 意整体感知 1.听读课文，注意字音和节奏。2.勾画重点字词，疏通文意。朗 读 节 奏 世有/伯乐，然后/有千里马。千里马/常有，而伯乐/不常有。故/虽有名马，祗辱于/奴隶人之手，骈死于/槽枥之间，不以/千里称也。 马之千里者，一食/或/尽粟一石，食马者/不知其能千里/而食也。是马也，虽有/千里之能，食不饱，力不足，才美/ ... ...
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