课件编号5688133

2019年江苏省高考数学二轮复习课件讲义与练习:专题四 第二讲 大题考法——等差、等比数列的综合问题

日期:2024-05-04 科目:数学 类型:高中课件 查看:65次 大小:992245Byte 来源:二一课件通
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    第二讲 大题考法———等差、等比数列的综合问题 题型(一) 等差、等比数列的综合运算                     主要考查等差、等比数列的通项公式及前n项和的求解,且常结合数列的递推公式命题. [典例感悟] [例1] (2018·镇江期末)已知n∈N*,数列{an}的各项均为正数,前n项和为Sn,且a1=1,a2=2,设bn=a2n-1+a2n. (1)若数列{bn}是公比为3的等比数列,求S2n; (2)若对任意n∈N*,Sn=恒成立,求数列{an}的通项公式; (3)若S2n=3(2n-1),数列{anan+1}为等比数列,求数列{an}的通项公式. [解] (1)由题意,b1=a1+a2=1+2=3, 则S2n=(a1+a2)+(a3+a4)+…+(a2n-1+a2n)=b1+b2+…+bn==. (2)当n≥2时,由2Sn=a+n, 得2Sn-1=a+n-1, 两式相减得2an=a+n-(a+n-1)=a-a+1, 整理得(an-1)2-a=0, 即(an-an-1-1)(an+an-1-1)=0, 故an-an-1=1或an+an-1=1.(*) 下面证明an+an-1=1对任意的n∈N*恒不成立. 事实上,因为a1+a2=3, 所以an+an-1=1不恒成立; 若存在n∈N*,使an+an-1=1,设n0是满足上式最小的正整数,即an0+an0-1=1,显然n0>2,且an0-1∈(0,1),则an0-1+an0-2≠1,则由(*)式知,an0-1-an0-2=1,则an0-2<0,矛盾.故an+an-1=1对任意的n∈N*恒不成立, 所以an-an-1=1对任意的n∈N*恒成立. 因此{an}是以1为首项,1为公差的等差数列,所以an=1+(n-1)=n. (3)设等比数列{anan+1}的公比为q,则当n≥2时,==q. 即{a2n-1},{a2n}分别是以1,2为首项,公比为q的等比数列, 故a3=q,a4=2q. 令n=2,有S4=a1+a2+a3+a4=1+2+q+2q=9,则q=2. 当q=2时,a2n-1=2n-1,a2n=2×2n-1=2n,bn=a2n-1+a2n=3×2n-1, 此时S2n=(a1+a2)+(a3+a4)+…+(a2n-1+a2n)=b1+b2+…+bn==3(2n-1). 综上所述,an= [方法技巧] 1.解决等差、等比数列综合问题的策略 解决由等差数列、等比数列组成的综合问题,首先要根据两数列的概念,设出相应的基本量,然后充分使用通项公式、求和公式、数列的性质等确定基本量.解综合题的关键在于审清题目,弄懂来龙去脉,揭示问题的内在联系和隐含条件. 2.有关递推数列问题常见的处理方法 将第n项和第n+1项合并在一起,看是否是一个特殊数列.若递推关系式含有an与Sn,则考虑是否可以将an与Sn进行统一,再根据递推关系式的结构特征确定是否为熟悉的、有固定方法的递推关系式向通项公式转换的类型,否则可以写出数列的前几项,看能否找到规律,即先特殊、后一般、再特殊. [演练冲关]  设{an}是公比大于1的等比数列,Sn为其前n项和,已知S3=7,a1+3,3a2,a3+4构成等差数列. (1)求数列{an}的通项公式; (2)令bn=an+ln an,求数列{bn}的前n项和Tn. 解:(1)设数列{an}的公比为q(q>1). 由题意,得 即 由q>1,解得 故数列{an}的通项公式为an=2n-1. (2)由(1)得bn=2n-1+(n-1)ln 2, 所以Tn=(1+2+22+…+2n-1)+[0+1+2+…+(n-1)]ln 2=+ln 2=2n-1+ln 2. 题型(二) 等差、等比数列的判定与证明 主要考查等差与等比数列的定义、等差与等比中项,且常与数列的递推公式结合命题. [典例感悟] [例2] (2018·苏北四市期末)已知数列{an}的前n项和为Sn,满足a1=2,Sn=λnan+μan-1,其中n≥2,n∈N*,λ,μ∈R. (1)若λ=0,μ=4,bn=an+1-2an(n∈N*),求证:数列{bn}是等比数列; (2)若数列{an}是等比数列,求λ,μ的值; (3)若a2=3,且λ+μ=,求证:数列{an}是等差数列. [解] (1)证明:若λ=0,μ=4,则Sn=4an-1(n≥2), 所以an+1=Sn+1-Sn=4(an-an-1), 即an+1-2an=2(an-2an-1), 所以bn=2bn-1. 又由a1=2,a1+a2=4a1, 得a2 ... ...

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