课件编号5700620

2018-2019学年甘肃省武威十七中九年级(下)第一次月考生物试卷(含解析)

日期:2024-05-05 科目:生物 类型:初中试卷 查看:90次 大小:35854Byte 来源:二一课件通
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2018-2019学年甘肃省武威十七中九年级(下) 第一次月考生物试卷 一、选择题(本大题共10小题,共20.0分) 下列动物属软体动物的一组是(  ) A. 海龟 B. 娃娃鱼 C. 水母 D. 蜗牛 放置在阳光下的鱼缸中的鱼哪一个会先死去(鱼、缸大小均相同)(  ) A. 一缸清水2条鱼和一部分水藻 B. 一缸清水2条鱼 C. 一缸清水10条鱼 D. 一缸清水10条鱼和一部分水藻 观察水中游泳的鲫鱼时,会发现鲫鱼不停地用口吞水,由鳃孔排水,这是鲫鱼在(  ) A. 滤取食物 B. 平衡身体 C. 调节比重 D. 呼吸 哺乳动物在生殖发育方面的主要特征为(  ) A. 体腔内有膈 B. 卵生、哺乳 C. 体温恒定 D. 胎生、哺乳 关于昆虫的外骨骼的叙述中,不正确的是(  ) A. 可以协助运动,是一种运动器官 B. 可以支持内部柔软器官 C. 可以防止体内水分的散失 D. 可以保护内部柔软器官 大鲵又叫娃娃鱼,是最大的两栖动物,下列关于两栖动物的叙述,正确的是(  ) A. 幼体生活在水中,成体生活在陆地上 B. 既可以生活在水中,又可以生活在陆地上 C. 幼体用鳃呼吸,成体用肺呼吸;发育为变态发育 D. 以上说法都不正确 人在狂笑时用力过猛,使上下颌不能合拢,这是由于(  ) A. 关节腔内有滑液 B. 关节头从关节窝中脱出 C. 关节软骨发生病变 D. 关节头从关节囊中脱出 在社会行为中,群体成员之间常利用动物“语言”联系,下面有关动物“语言”的描述,正确的是(  ) A. 动物之间具有传递信息作用的动作、声音、气味等信号 B. 动物的“语言”就是指动物之间有联系作用的声音 C. 动物之间交流思想、感情的信息 D. 动物的各种行为 人和类人猿的共同祖先是(  ) A. 长臂猿 B. 大猩猩 C. 黑猩猩 D. 森林古猿 有利于提高我国人口素质的措施是(  ) A. 晚婚 B. 晚育 C. 少生 D. 优生 二、填空题(本大题共2小题,共8.5分) 神经系统结构和功能的基本单位是_____,神经调节的基本方式是_____,完成这种活动的结构叫_____.包括五部分_____、_____、_____、_____和_____. 在一片水稻田的生态系统中,昆虫以水稻为食,青蛙以昆虫为食.三者的相互关系可以用如图表示,图中各长方形的长度分别表示上述三种生物的数量,长方形越长,表示该生物的数量越多.请根据图回答有关问题: (1)写出图中各字母所表示的生物:A_____;B_____;???C_____. (2)该生态系统中,生产者是_____,消费者是_____. (3)如果大量捕食青蛙,该生态系统中数量会明显增加的生物是_____,明显减少的生物是_____. 三、简答题(本大题共1小题,共1.5分) 人体的三种血细胞形态、大小和特点各不相同,你能判断出以下特点分别是哪种血细胞吗?具有细胞核的是_____,呈双面圆饼状的是_____,形态最小的是_____. 答案和解析 1.【答案】D 【解析】 解:A、海龟心脏三腔,心室内有不完全的隔膜,属于爬行动物; B、娃娃鱼用肺和皮肤呼吸,属于两栖动物; C、水母的结构简单、有口无肛门,是腔肠动物; D、蜗牛的身体柔软,有外套膜,是软体动物。 故选:D。 软体动物的形态结构差异较大,种类繁多,约10万多种;但基本结构是相同的:身体柔软,具有坚硬的贝壳,身体藏在壳中,藉以获得保护,由于贝壳会妨碍活动,所以它们的行动都相当缓慢;不分节,可区分为头、足、内脏团三部分,体外外套膜,常常分泌有贝壳。 此题考查了软体动物的主要特征。 2.【答案】C 【解析】 解:因为小鱼进行呼吸作用需要氧气,在阳光下的水藻能进行光合作用,生成氧气。 A、一缸清水中只有两条鱼,因而其呼吸消耗的氧气较少,部分的水藻可以制造氧气,所以金鱼一般不会死亡; B、一缸清水中只有两条鱼,因而其呼吸消耗的氧气较少,死的较慢; C、10条鱼的呼吸作用所消耗的氧气最多,故而死的最快; D、 ... ...

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