课件45张PPT。新知导入 有一个美丽的地方，它坐落于我国西南边陲，那里山清水秀，人杰地灵。在那个地方有一个美丽的故事打动了千千万万的人，今天让我们一起去领略那里的的山水之美和人情之美！ 彭荆风，当代作家。他的小说、散文和电影剧本，多以边防军民的生活和斗争为题材。作品有《边塞烽火》《芦笙恋歌》《鹿衔草》等。走进作者 “驿路梨花”出自南宋诗人陆游诗《闻武均州报已复西京》。诗的最后两句是：“悬知寒食朝陵使，驿路梨花处处开。” 驿路，课文指过往行人所走的道路。解题寨（ ） 撵（ ） 扛（ ） 驿路（ ） 迷茫（ ） 陡峭 （ ） 露宿 （ ） 竹篾 （ ） 简陋（ ） 悠闲（ ） 休葺（ ）晶莹（ ）折损（ ）zhàiniǎnkángyìmángdǒu qiàolù sù mièlòuyōuqìjīng yíngsǔn读读写写字词补充 哀牢山 火塘 麂子 菌子 喷香 恍 惚 撵走āi tángjǐjùnpènhuǎng hūniǎn初读感知，理清思路 1、 《驿路梨花》的体裁是_____，文章以_____为线索，故事发生在 _____ ，作者通过写解放军同志以及梨花等哈尼族姑娘在瑶山设立了一个驿站，方便了过路行人的故事，歌颂了_____。 小 说“我 ”和老余一晚一早所见所闻 哀牢山 雷锋精神（2）小茅屋的主人是 :_____ 解 放 军 叔 叔 和 后 来 所 有 的 照 料者。 （3）理清文章思路。 发 现小茅屋投宿小茅屋 遇 见瑶 族 老 人 ，听 他 讲 述 修 茸小茅屋听梨 花 妹 妹 讲 述 小 茅 屋 的 来 历 1-2段3-12段13-27段28段29-37段合作探究一、活动：再次速读课文，小组合作。根据课文内容填写下面的表格。1、根据课文内容填写下面表格。修葺小茅屋 给房顶加草 挖排水沟专门送粮食来常来照管小茅屋 砍树割草盖小茅屋照料小茅屋向哈尼小姑娘学习，为群众着想方便过路人向解放军和姐姐学习，接姐姐的班向雷锋学习，方便过路人向解放军学习，方便过路人十多年后的某天早上同上，及前一天晚上前几年，姐姐出嫁后十多年前路过时解放军盖小茅屋后至她出嫁前“我”和老余瑶族老人梨花妹妹解放军梨花姑娘2、本文结构新颖，构思巧妙。从上表看全文的写作顺序是按时间顺序来写的，茅屋的建造和照料过程却不是按时间顺序来写的，是按什么顺序来写的？这样写有什么好处？ 课文中 的人物课文出 场顺序实际发 生顺序按事件发生顺序： 十多年前解放军路过这里并建造了小茅屋，方便过路人———哈尼族姑娘梨花照料小茅屋———梨花出嫁后梨花妹妹继续照料小茅屋———瑶族老人借住后送来大米———我们”路过这里住宿，修葺了小茅屋课文顺序： “我”和老余发现小茅屋———瑶族老人为小屋送米———我们”一起修葺小茅屋———梨花妹妹照看小茅屋———梨花妹妹说十多年前解放军路过这里并建造了小茅屋———姐姐梨花照料小茅屋十几年前 解放军路过 建小茅屋 梨花姑娘照料小茅屋 梨花姑娘 出嫁后 妹妹接着 照料小茅屋瑶族老人 借住 照看小茅屋“我们”路过 住宿，修屋12345插叙插叙插叙2、本文结构新颖，构思巧妙。从上表看全文的写作顺序是按时间顺序来写的，茅屋的建造和照料过程却不是按时间顺序来写的，是按什么顺序来写的？这样写有什么好处？ 是按顺序和插叙的顺序来写的。 这样更能体现文章波澜起伏，引人入胜。 按照事件的发生、发展和结局的时间顺序来写就是顺叙。一般包括时间的先后、空间或地点的转换和事件发展的过程。例如《散步》（1）、顺叙：记叙的顺序有哪些？顺叙、倒叙、插叙（2）、倒叙： 倒叙：是根据表达的需要，把事件的结局或某个最突出的片断提在前边叙述，然后再从事件的开头按原来的发展顺序进行叙述。 （3）、插叙： 插叙:是在叙述中心事件的过程中，为了帮助展开情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的内容，然后再接着叙述原来的 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
