课件25张PPT。 公 新课导入同学们认识这个字吗？你知道它的意思吗？什么是公物？什么是公物？ 公物是供整个集体共同使用的，是为了方便生活在这个集体中的每个人的。 对待公物的事情虽然很细小，但是如果做不到位，对个人形象有很大的影响。对待社会公物，直接反映了一个人的公德心和道德指数。 学校的公物有很多，我们一起看一看书中34页的内容，了解哪些是学校的公物？学校里的公物找一找：你身边还有哪些是学校的公物？ 那么，学校、教室还有哪些公物给大家的生活和学习带来了便利？教室里的电灯带给我们光亮。在学校的操场上游戏，带给我们很多快乐。学校花园里的植物美化了我们的环境。观察学校的公物怎么样了，完成学校公物调查表。身边的公物还好吗公物怎么变成这样了？你有没有参与破坏他们？阅读教材第36页，听听桌子的心声，体会桌子的期盼。我和公物的故事 大家也来说说你和公物的故事吧！故事：课桌椅的哭诉桌子与椅子的对话 一个小同学打扫卫生的时候，隐约听到教室有细小的呻吟，他感到奇怪，教室里没有同学，为什么有声音？他仔细一听，原来是桌子与椅子在对话，只听桌子说：“唉，我真难受，我整天为我的小主人服务，可我的小主人并不爱惜我，经常用小刀在我的身上乱划，划得我皮破血流真难受。”椅子说：“我也一样，我四条腿被他弄坏了三条，还不放过我，他坐在上面左摇右摇，我看我这最后一条腿也难保住了，”小同学听了，感到很惊奇。故事分享 这个故事告诉我们什么呢？ 从这简单的对话中，说明我们有个别小同学不爱公物，它们在向我们倾诉。这个故事告诉我们应该爱护公物。拍拍手，读儿歌 大家一起来爱护爱护公共财物。———《中小学生守则》议一议看看大家是如何爱护公物的？ 公共马桶用完后要冲干净 教室墙上不能乱画 公共物品要摆放整齐 教室桌子要保护……活动小结 我们都要做爱护公物的小学生。 在我们班级中，也有爱护公物的好孩子，你们认为是谁？ 交流讨论 想一想：要怎样做才是爱护公物？学一学《爱护公物人人夸》 小朋友，讲文明，爱护公物我能行。 不在桌上乱刻画，挪动桌椅要小心。 开门开窗轻手脚，一砖一墙都爱护。 雪白墙壁不留痕，扶手栏杆常清洁。 花草树木不攀折，爱护公物人人夸。小结公物是为我们大家服务的，也需要我们大家共同爱护。轻轻地摆放桌椅、轻轻地开关门窗等事情看起来小，看起来简单，可是意义却十分重大，也是我们美好心灵的外在表现。我相信我们班的小朋友人美、心更美，让我们行动起来，爱护公物，从我做起，从身边小事做起，让校园在我们每个小朋友的精心呵护下变得更加美丽！ 这 些 是 大 家 的 公 物 公物方便你我他 爱护公物靠大家 ... ...
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