课件编号5870480

第三章概率学案+疑难规律方法+滚动训练+章末检测+模块检测

日期:2024-05-06 科目:数学 类型:高中学案 查看:15次 大小:8029544Byte 来源:二一课件通
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    §3.1 指数与指数函数 3.1.1 实数指数幂及其运算(一) 学习目标 1.理解正整指数幂的含义,掌握正整指数幂的运算法则.2.了解根式与方根的概念.3.掌握根式的性质,并能进行简单的根式运算. 知识点一 整数指数 思考1 n个相同因数a相乘的结果怎么表示?这个结果叫什么? 答案 an,叫幂. 思考2 零指数幂和负整指数幂是如何规定的? 答案 规定:a0=1 (a≠0),零的零次幂无意义;a-n= (a≠0,n∈N+). 梳理 整数指数幂的概念及性质 (1)有关幂的概念 an=,an叫做a的n次幂,a叫做幂的底数,n叫做幂的指数,n∈N+,并规定a1=a. (2)零指数幂与负整指数幂 规定:a0=1(a≠0),a-n=(a≠0,n∈N+). (3)整数指数幂的运算法则 am·an=am+n.(am)n=amn. =am-n(m>n,a≠0).(ab)m=ambm. 知识点二 n次方根、n次根式 思考 若x2=3,这样的x有几个?它们叫做3的什么?怎么表示? 答案 这样的x有2个,它们都称为3的平方根,记作±. 梳理 根式的概念 (1)a的n次方根定义 如果存在实数x,使得xn=a,那么x叫做a的n次方根,其中a∈R,n>1,且n∈N+. (2)a的n次方根的表示 n的奇偶性 a的n次方根的表示符号 a的取值范围 n为奇数  a∈R n为偶数 ± [0,+∞) (3)根式 当有意义的时候,叫做根式,这里n叫做根指数,a叫做被开方数. 知识点三 根式的性质 一般地,有(1)=0(n∈N+,且n>1). (2)()n=a(n∈N+,且n>1). (3)=a(n为大于1的奇数). (4)=|a|=(n为大于1的偶数). 1.a0一定等于1.( × ) 2.实数a的n次方根有且只有一个.( × ) 3.当n为偶数,a≥0时,≥0.( √ ) 4.=n.( × ) 类型一 根式的意义 例1 求使等式=(3-a)成立的实数a的取值范围. 解 = =|a-3|, 要使|a-3|=(3-a), 需解得a∈[-3,3]. 反思与感悟 对于,当n为偶数时,要注意两点:(1)只有a≥0才有意义;(2)只要有意义,必不为负. 跟踪训练1 若=a-1,求a的取值范围. 解 ∵=|a-1|=a-1, ∴a-1≥0,∴a≥1. 类型二 利用根式的性质化简或求值 例2 化简: (1); (2)(a>b); (3)()2++. 解 (1)=|3-π|=π-3. (2)=|a-b|=a-b. (3)由题意知a-1≥0,即a≥1.原式=a-1+|1-a|+1-a=a-1+a-1+1-a=a-1. 反思与感悟 n为奇数时,n==a,a为任意实数; n为偶数时,a≥0,n才有意义,且n=a; 而a为任意实数均有意义,且=|a|. 跟踪训练2 求下列各式的值: (1); (2)(a≤1); (3)+. 解 (1)=-2. (2)=|3a-3|=3|a-1|=3-3a. (3)+=a+|1-a|= 类型三 有限制条件的根式的化简 例3 设-31)的结果是(  ) A.1-2x B.0 C.2x-1 D.(1-2x)2 答案 C 1.如果xn=a,n为奇数时,x=,n为偶数时,x=±(a>0);负数没有偶次方根,0的任何次方根都是0. 2.掌握两个公式:(1)()n=a;(2)n为奇数,=a ... ...

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