课件23张PPT。带上她的眼睛Part One第一课时Part One语言建构与特点———字词注音 Part Two语言建构与运用———词语解释Part Three思维发展与品质———感知线索Part Four思维发展与品质———理清思路你读过科幻小说吗？ 刘慈欣，1963年6月出生，山西阳泉人，高级工程师，中国作家协会会员，科幻小说代表作家之一。 主要作品有长篇小说《超新星纪元》《球状闪电》《三体》三部曲等，中短篇小说《流浪地球》《乡村教师》《朝闻道》《全频带阻塞干扰》等。其中《三体》三部曲获雨果奖最佳长篇小说，被普遍认为是中国科幻文学的里程碑之作，将中国科幻推上了世界的高度。 点缀（ ） 拍摄（ ） 蔚蓝（ ） 合拢（ ） 迟钝（ ） 闲暇（ ） 吟唱（ ） 心有灵犀（ ）天涯海角（ ）zhuìshèwèilǒnɡxiádùnxīyínyá点缀：加以衬托或装饰，使原来事物更加美好。迟钝：形容人(感官、思想、行动等)反应慢、不灵敏。 心有灵犀：比喻双方对彼此的心思都能心领神会。不期而至：事先没有约定而意外到来。闲暇：指空闲的时间。吝啬：保守，保住使不失去；过分爱惜己之财物，当用而不用。天涯海角：形容极远的地方。 开端（1-5）：写主任让“我”带上一双眼睛去度假。 发展（6-23）：写“我”带着小姑娘的眼睛浏览草原以及小姑娘的不正常表现。 高潮（24-45）：揭开悬念，揭示小姑娘克服重重困难坚决完成“落日工程” 系列探险航行实验。 结局（46、47）：写小姑娘的献身精神激励着 人们不断地探寻宇宙的 奥秘。带上她的眼睛Part Two第二课时文章开头有什么作用？文章开头写“我”将带一位女航员的眼睛去度假，眼睛怎能被人单独带走？为什么要带走眼睛？带到什么地方去？那个地方怎么样？作者设置了这么多悬念，引发读者思考，激起了读者的阅读兴趣。“她”的眼睛实质上是一副传感眼镜。其原理、功用有：①当你戴上它时，你所看到的一切图像由超高频信息波发射出去，可以被远方的另一个载同样传感眼镜的人接收到。②它还能通过采集戴着它的人的脑电波，把触觉和味觉一同发射出去。文中“她”的眼睛实质上是什么？它有什么原理和功能？ 如何理解“‘我怕封闭……’一道闪电在我的脑海里出现”这句话？ 这句话运用了比喻的修辞，把女孩的话比喻成一道闪电，生动地表现了“我”猛然醒悟的情状。文中“我”意识深处的“种子”指什么种子？ 指关心他人，珍惜现在的工作、生活、幸福的“种子”。伏笔，指文章或文艺作品中，在前段里为后段所作的提示或暗示。它常常与“照应”配合使用，即所谓前有伏笔，后有照应。伏笔通常比较隐蔽，巧妙的伏笔，在看到“照应”之前，貌似“闲笔”。 绝境却如此平静，请问小姑娘强大的精神力量从何而来？ 带着这个问题，让我们齐声朗读第44、45两个自然段，看看小 姑娘具有怎样的性格特点和精神品质？ 作为个体的人，她的确很渺小；但作为精神的人，她拥有挺立于天地之间的伟岸。正如法国哲学家帕斯卡尔所言：人是一根脆弱的苇草，但他是根会思想的苇草，思想形成人的伟大，精神铸就小姑娘的崇高。下面我请同学读46、47段，在朗读中进一步来感悟人性的崇高与伟大。 思考：小姑娘以自己的生命捍卫了“落日计划”的庄严，这时我仿佛“看到了……感受了……听到了……”，这些表现是否多余? 不多余。小姑娘能为痴爱的地心探险献出生命的代价，她的光辉形象永远活在人们心中，她的崇高精神将激励一代又一代的热血人士为解开未知的宇宙之谜而不懈奋斗。 这篇小说想象奇特，构思巧妙，读来令人兴趣盎然。浏览课文，说说小说是如何塑造小姑娘这个虚幻的人物形象的？PPT模板下载：www.1ppt.com/moban/ 行业PPT模板：www.1ppt.com/hangye/ 节日PPT模板：www.1ppt.com/jieri/ PPT素材下载：www.1ppt.com/sucai/ PPT背景 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
