四年级科学（上）第一单元 形成性测试卷（1） （满分：100分 时间：40分钟） 一、填一填 1、我们生活在（ ）的海洋里，周围看起来好像什么也没有，仔细观察就会发现并不是这样。空气有许多奇妙的（ ），探索空气的奥秘非常有趣。 2、空气受热后，体积会（ ），与同体积的空气相比，重量会（ ），热空气会（ ）。 3、空气中的（ ）约占空气体积的21%，（ ）约占空气体积的78%，此外，还有少量的（ ）、（ ）。 4、空气是一种没有（ ）、没有（ ）、没有（ ）、（ ）的气体。 5、二氧化碳比空气（ ），不能（ ）。 二、判断。 （1）喝完啤酒的瓶子里，什么也没有。( ) （2）空气是白色的。( ) （3）空气不仅存在，并且占据空间，能流动。( ) （4）开动电扇，摇动扇子都有风。可见，风的形成与空气的冷热没有关系。( ) （5）动物吸入的不是纯氧。( ) （6）用澄清石灰水可以鉴别二氧化碳。（ ） （7）空气污染是指自然环境受到有害气体或烟尘的污染，室内的空气不存在污染问题。（ ） （8）空气中的氮气支持燃烧。（ ） （9）空气是一种单纯的气体。（ ） （10）氧气既能支持燃烧又能供给人和动植物的呼吸。（ ） 三、选择 1、空气是（ ）的气体。 A、白色 B、乳白色 C、无色 2、下面（ ）的空气比较好。 A、采石场、石灰厂附件 B、清晨的乡间小道 C、繁华的街道 3、把土块放进装满水的盆中，会冒出许多小气泡，这是因为（ ） A、土块干枯被水浸湿时发生的现象 B、土块在水中呼吸 C、土块的空隙原先被空气占据着，现在水把土块里的缝隙充满了 热空气之所以会上升，是因为（ ） 热空气温度较高 热空气体积较大 热空气比同体积的冷空气重量轻 约站空气体积的五分之四的气体是（ ） A、氧气 B、氮气 C、二氧化碳 四、连一连 ①比空气重 ②比空气轻 ③不支持燃烧 A、氧气 ④能使澄清石灰水变浑浊 B、二氧化碳 ⑤支持燃烧 五、问答 制冷空调的室内机为什么要挂高，而取暖器要放在地上？ 2、大自然中的风是怎样形成的？ 3、如何签别一种气体是不是二氧化碳？ 参考答案与评分标准 填一填(30分，每空2分) 1、空气 性质 2、膨胀 变轻 上升 3、氧气 氮气 二氧化碳 水蒸气 4、颜色 气味 味道 透明 5、重 支持燃烧 二、判断(20分，每题1分) × × √ × √ √ × × × √ 选择(10分，每题2分) C B C C B 连一连(10分，每个2分) ①———A ②———B ③———B ④———B ⑤———A 问答（30分，每题10分） 1、答：因为制冷空调出的是冷风，冷空气要下降，才能起到降温的目的，所以要挂得高；取暖器放在地上，是因为取暖器发出热，使周围的空气变热，放在地上，热空气才能上升，使热空气充满整个室内，从而达到升温取暖的作用。 2、答：因为地球是一个球体，所以地面各个地方受到太阳照射的情况就不同，各地的冷热强度也不一样。白天，太阳把地面烤热，地面把附近的空气烤热，近地面的热空气就会上升，相对陆地较冷的海面上的冷空气就会流向陆地，补充热空气上升留下的空间，而陆地上升的热空气升到高空受冷后，在高空沿水平方向流向冷的海面上空下降，如此循环的流动就形成了风。 3、答：签别一种气体是不是二氧化碳的方法是把这种气体倒入澄清的石灰水中，如果石灰水变浑浊，则证明这种气体是二氧化碳。 试卷编写说明 试题内容 本套试题主要考察学生四年级科学上册第一单元内容 命题宗旨 紧扣教学大纲要求。 2、在注重考查基本知识的基础上，突出能力素质测试的命题原则。 三、试题结构 本套命题分为填一填、判断、选择、连线、问答五种题型，试题结构合理，试题内容由简到难，难易适中，全面考察了四年级科学上册第一单元内容，且试题贴近生活，让学生将所学知识与生活紧密相连。 ... ...
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