课件21张PPT。 民歌是中国音乐的组成部分，要了解中国音乐，就必须研究民歌。 —冼星海1、 《茉莉花》 2、 《山丹丹花开红艳艳》 3、 《黄河船工号子》 听辨歌曲汉族民歌汉族民歌根据体裁形式可分为： 1、劳动号子 2、山歌 3、小调 欣赏过程中你听到最多、最明显的歌词（语调）是什么？为什么会出现这些声音？ 《澧水船夫号子》湖南民歌 欣赏过程中你听到最多、最明显的歌词（语调）是什么？为什么会出现这些声音？ 哦里嗬 啰嗬呼着号子 齐心协力过险滩作用： 凝集力量 协调动作 指挥劳动 消除疲劳下面请尝试和老师一起表演《过滩号子》，体会船夫与惊涛骇浪搏斗的情景 劳动号子的音乐特点 节奏： 旋律： 演唱形式： 律动感强 节奏固定 与劳动节奏结合 简单、曲调粗犷有力领唱与齐唱、一领众和 《铜钱歌》湖南民歌小调的音乐特点： 旋律： 节奏： 演唱形式：明丽婉转、优美流畅节奏规整，结构严谨独唱通过欣赏这两首音乐作品说一说山歌的音乐特点？1、《赶牲灵》陕北民歌（属高腔山歌） 2、《小河淌水》 云南弥渡山歌（属平腔山歌） 对比欣赏 山歌的音乐特点： 旋律： 节奏： 演唱形式：高亢、悠扬、爽朗、质朴比较自由独唱、对唱、领唱、合唱。民歌的传承发展课堂小检测 听赏民歌片段，判断歌曲体裁。1、2、3、《绣荷包》小调《下四川》山歌《船工号子》劳动号子4、《赶集》小调胶州民歌《赶集》? 我那天去到东庄把集赶， 遇见了情哥哥在卖锄镰， 我有心向前去说上几句话， 怕的是那些赶集的人儿背后里到闲言。 ? 他那里朝着我使上几眼， 我提着个小竹篮转到村后边?， 在村后的柳树下将他来等， 我二人把知心话儿说了好几番， 今日想那个明日盼盼的是那一天。????课后作业： 请同学们课后用自己喜欢的方式演绎胶州民间小调《赶集》，下节课进行交流展示。
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