密度计算复习 【复习目标】 复习巩固密度相关概念 加强学生对密度的理解 【复习重点】 理解密度是物质的一种特性 学会应用密度进行简单的计算 解题思路和答题规范性的培养 【复习难点】 密度概念的理解，密度公式的变形及应用 教学过程 交流与评价 课堂引入 视频：奥运冠军指责健力宝造假，获奖“金罐”只值50元 温故知新 密度是物质本身的一种特性 同种物质，质量和体积的比值 ； 不同物质，质量和体积的比值 。 物理意义：水的密度为1.0g/cm3 课堂教学 应用一：鉴别物质 例1：1992年，奥运冠军庄晓岩爆料其获得的奥运金罐造假。相关鉴定部门给出数据如下：该金罐质量为200g、容积为19cm3， 请你通过已学知识对该金罐的材质进行鉴定。 （ρ金=19.3×103kg/m3，ρ银=10.5×103kg/m3， ρ铜=8.9×103kg/m3） 分析过程： 解答： 应用二：等量问题———体积相等 例：今年小明家种植柑橘获得了丰收。小明想：柑橘的密度是多少呢？于是，他将柑橘带到学校实验室，用天平、溢水杯来测量柑橘的密度。他用天平测出一个柑橘的质量是114g，测得装满水的溢水杯的总质量是360g；然后借助牙签使这个柑橘浸没在溢水杯中，当溢水杯停止排水后再取出柑橘，接着测得溢水杯的总质量是240g。请根据上述实验过程解答下列问题： （1）溢水杯中排出水的质量是多大？ （2）这个柑橘的体积和密度各是多大？ 分析过程： 解答： 【变式】———乌鸦喝水 一只容积为3×10－4m3的瓶内盛有0.2kg的水，一只口渴的乌鸦每次将一块质量为0.01kg的小石块投入瓶中，投了25块相同的小石块后，水面上升到瓶口。求： （1）瓶内石块的总体积 （2）石块的密度 分析过程： 解答： 等量问题———质量相等 例：一个容积为2升的桶里装有1.8升的水时，它的质量是多少？现将其放在冰库中，问其全部结冰后质量为多少，冰的体积又是多少？（冰的密度为0.9X103kg/m3) 分析过程： 解答： 应用三：空心问题 例：体积是20厘米3的铅球，质量是27克，这个铝球是实心的还是空心的？如果是空心的，空心部分体积有多大？ （ρ铝=2.7克/厘米3） 分析：判断这个铝球是空心的还是空心的，可以从密度、质量、体积三个方面去考虑。 分析过程： 解答： 方法一、 方法二、 方法三、 构建知识网络 课堂收获： 以视频导入，引起学生的兴趣 复习巩固 回头让学生回忆视频内容，并用密度知识解决实际问题 学生分析题干，找出关键信息 学生分析题干，找出关键信息 学生分析题干，找出关键信息 学生分析题干，找出关键信息 通过本堂课的学习，理清思路，归纳知识点 学生自我小结 教学建议： 课件10张PPT。密度计算复习密度是物质的一种特性 密度同种物质，质量和体积的比值相同不同物质，质量和体积的比值不同密度身份证鉴别物质物理意义：水的密度为1.0g/cm3每立方厘米水具有的质量为1.0g例：有一块金属的体积是500cm3，质量是4.45kg，则该金属的密度是____kg/m3，该金属的材质为 。若将这块金属块切去一半后移到月球上，则它的质量是___g，它的密度为__g/cm3． 密度是由其本身的性质决定的， 跟他的质量和体积没有比例关系理解密度 例1：1992年，奥运冠军庄晓岩爆料其获得的奥运金罐造假。相关鉴定部门给出数据如下：该金罐质量为200g、容积为19cm3， 请你通过已学知识对该金罐的材质进行鉴定。 （ρ金=19.3×103kg/m3，ρ银=10.5×103kg/m3， ρ铜=8.9×103kg/m3） 鉴别物质等量———体积相等问题例：今年小明家种植柑橘获得了丰收。小明想：柑橘的密度是多少呢？于是，他将柑橘带到学校实验室，用天平、溢水杯来测量柑橘的密度。他用天平测出一个柑橘的质量是114g，测得装满水的溢水杯的总质量是360g；然后借助牙签使这个柑橘浸没在溢水杯中，当溢水杯停止排水后再取出柑橘，接着测得溢水杯的总 ... ...
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