第一节 生物的特征学案（无答案）

第一单元 生物和生物圈 第一章 认识生物 第一节 生物的特征 【学习目标】 1、通过列举、辨认具体事例，学会描述身边的生物，区别生物和非生物。 2、通过举例活动，让学生关注生物，培养学习生物学，探究未知事物的兴趣。 3、通过讨论，领会并能举例说明生物具有的基本特征。 4、通过对事物的对比观察，培养观察能力和分析归纳能力。 【自主学习】 一 结合图片和自己的生活经验，认识生物。 1.在我们的校园里哪些是生物？哪些是非生物？ ? 2.观察教材插图上的生物，你还能列举出哪些你熟悉的生物？ ? 3.地球上现知的生物有200多万种，你知道生物可以分为哪几类吗？ ? 二 生物具有的共同特征 1、海豚捕食大马哈鱼，说明生物的生活需要 2、绝大多数生物需要吸入氧气，呼出 3、如人可以通过排尿、出汗和呼出气体将废物排出体外。植物的落叶也可以带走一部分废物。说明生物能排出体内产生的 4、猎豹发现猎物迅速追击，羚羊发现敌害迅速逃跑，体现了生物能对外界刺激 5、生物能够由小长大，发育到一定阶段，能够繁殖下一代。说明生物能 6、生物体亲代和子代之间，在很多方面表现出相同的特征，这是 现象；但是总有一部分特征并不相同，这是 现象。体现了生物都有 的特性 7、除病毒外，生物都是由 构成的。 【课内探究】 1、植物和动物对营养物质的获得有什么相同和不同的地方？ 2、你是怎样理解“绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳”的？ [来源:学科网ZXXK] 【学以致用】 仔细阅读下文，并回答问题： ????宇航时代的到来，使“宇宙食品”的供应成为人们关注的问题，于是人们想到了小球藻：它的直径只有35微米，却能够吸收人们排出的二氧化碳，利用阳光，使自身产生大量的营养物质并且放出氧气，净化太空飞船中的空气。它还能用一分为二的方式繁殖，一昼夜产生2—3代。 小球藻是生物吗？请从文中找出依据。 【课堂评价】 1、观察是科学探究的一种基本方法，下列做法中，你认为哪项是错误的( ) A.只有用肉眼观察到的情形才是真实的 B.观察时必须实事求是 C.边观察边记录 D.观察时要积极思考 2、下面所列举的现象中，属于科学观察的是（ ） ①在野外利用摄像机拍摄野生动物的举动 ②通过闭路电视每时每刻记录下圈养动物的活动 ③测量一段时间内根的生长速度 ④观察蚕蛹羽化为蚕蛾的过程，并记录[来源:学+科+网] A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.以上都对 3、相信你认识了不少生物，也学会了区分生物和非生物，下列属于生物的是（ 　） A、恐龙蛋化石 B、能跳舞的机器人[来源:Zxxk.Com] C、不断生长的钟乳石 D、石头上的青苔 4、在显微镜下观察一滴河水，发现有一些绿色颗粒．这些颗粒具有的下列特征不能作为它们是生物的依据的是（ ） A． 身体呈绿色 B．有细胞结构 C． 能在水中游动 D．能对外界刺激作出反应 5、下列哪个语句能够说明生物的生活需要营养（ ） A、种瓜得瓜，种豆得豆 B、春种一粒粟，秋收万颗子 C、螳螂捕蝉，黄雀在后 D、朵朵葵花向太阳 6、所有生物共同具有的一组特征是（ 　） A．呼吸与运动 B．运动与排出废物 C．生长与繁殖 D．需要营养与运动 7、下列生命现象揭示的生物共性不同于其他三种的是（ ） A、一粒油菜籽长成油菜植株 B、蝌蚪长成青蛙 C、蘑菇长大 D、种瓜得瓜，种豆得豆 8、猫和鼠是我们非常熟悉的生物，以下是它们的部分生命现象，请分析说明它们各属于生物的何种基本特征。 （1）小猫长成大猫属于_____?。 （2）猫生小猫属于?_____。 （3）猫生猫，鼠生鼠属于_____???。 （4）一窝猫中有白猫，黑猫和花猫，这种现象属于_____??。 （5）鼠听到猫叫，立即躲进洞里，这种现象属于_____???。 【拓展延伸】 地球是目前人类所知的最适于生物生存的星球。无论在广袤的大地、深邃的海底，还是在万米高空 ... ...