教学内容 学习歌曲《爱的人间》 教材分析 歌曲《爱的人间》是著名作曲家谷建芬专门为盲童写的一首歌曲，是电视连续剧《光明世》的主题歌。歌曲以第一人称的形式表达了盲童对给予他们关爱、帮助的人们和社会的感激之情。形象的刻画了盲童的内心世界，虽然他们盲了，但太阳、花草都在他们心中，他们都能看到。这是因为有无数的人在关怀，使他们脱离黑暗世界。旋律具有抒情性特点，、朴实。 教学目标 １、能用优美自然的声音演唱《爱的人间》。 2、能从中感受歌曲丰富的情感内涵，并能借助手语体会聋哑儿童的心声。 3、关注弱势群体，感受到社会之爱，乐于表现对他人的关爱。 教学重点 体验到人与人之间互相关怀的美好情感，懂得应以积极乐观的态度面对人生。 教学难点 能正确演唱歌曲中的弱起小节、以及附点、休止符，用自然柔美的声音演唱歌曲。 教学准备 课件 三角铁 碰铃 教学方法 聆听法、听唱法、讨论法、创编法 教学环节 教学过程 设计意图 组织教学 课件封面背景图温暖柔和， 文字为：爱的人间，背景音乐为轻声《爱的人间》。?? ? 师：让我们一起进入爱的课堂。 让学生第一感觉温馨，渲染爱的氛围。 创设情境 导入新课 １、师：同学们，在我们生活中，总有这样一些人，他们失去了父母兄弟，失去了亲人的疼爱，过着凄苦的生活。也有一些人他们看不见鲜花和美景，听不到歌声与欢笑，有的终身以轮椅为伴，有的先天智力缺障，这，是一个特殊的群体，残障人群。 图片《母亲》《我好饿》残疾人图片等，背景音乐《病中吟》。 师：看了这些图片，你想说什么？ 生说。 师：他们虽然为生活所迫，但是他们仍然乐观，即使是残障人群也是仍然认真的学习和生活。看！ 2、播放视频片段《千手观音》。 师：这是2005年春节晚会上聋哑人表演的舞蹈《千手观音》，相信同学们被她们优美的舞姿所吸引，是啊，她们用顽强的毅力超越残障，超越自我，给我们创造了比正常人都难以想象的美好事物。她们以乐观积极的态度，面对人生，面对挑战，实现了自身的人格魅力。让我们听听他们的心声。 通过欣赏音乐和图片，从学生身边真切的的弱势人群入手，激发学生对弱势群体的关注和爱护，让学生有感而发。 通过欣赏感人的《千手观音》，学生由从对弱势群体的怜爱转变到对他们的尊重和敬佩。通过前后情绪的对比，学生容易感染生动的自强精神，联想到自身，也是德育好时机。 拓 展 活 动 1、同学们，生命是可贵的，生活是精彩的。在残疾面前，他们毫不畏惧，勇于向生活挑战，许多残疾人还在各个领域作出了常人无法比拟的事情。处处充满生命的奇迹！你们看！观看舞蹈《千手观音》。他们之所以会作出如此骄人的业绩，因为他们的心中有爱！ 欣赏手语歌曲《爱的人间》师生一起随音乐做手语 2、师：我们要用实际行动理解尊重关爱他们。同在一片蓝天下，让我们努力地为他们，为周围所有人奉献爱，让世界充满爱。 播放ＭＴＶ歌曲《爱的奉献》。 再次感受残疾人所付出的努力和艰辛，懂得应以积极乐观的态度面对人生。 真正的音乐是真正的情感，是社会化的情感，这首《爱的人间》因爱的人间而存在，学生能够得到感染，陶冶自身情操，体会到自己的身边的爱，同时把自己的爱撒播到真实的社会中，本堂课的情感目标就已实现 课堂小结 最后老师把《千手观音》的编导张继刚先生的一句话送给大家：“只要你心地善良，心中有爱，就会有一千只手来帮助我们，只要你心地善良，心中有爱，你就会伸出一千只手帮助别人。”努力奋斗才能创造奇迹！我们用实际行动去理解，尊重，关爱！让美好的理想插上腾飞的翅膀…… 板书设计 爱的人间 盲人 甜蜜 感激 幸福 ... ...
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