第9课 制作个性化日历(课件+教案)

中小学教育资源及组卷应用平台 小学信息技术（粤教版）第二册上第9课时教学设计 课题 制作个性化日历 单元 九 学科 信息技术 年级 五 学习 目标 会设置日历页面的大小。 会修饰表格的线条与底纹。 会插入表格。 能对表格进行增删操作。 能综合运用已学知识来设计制作作品 重点 表格的插入、修改和美化。 难点 表格的修改 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 　　同学们，你们觉得自己的父母、亲戚朋友对你怎样？他们是不是很疼爱你，很关心你的成长？你 知道为了你他们付出了哪些？你们有想过为他们做点什么吗？是的，懂得感恩是我国的优良传统美德。古代就有小黄香温席的故事广为传诵。（演示黄香的课件）大家说说，我们用什么方式去表达我们的感恩之情是最有意义的？ 　学生观看课件，思考，说出自己报答感恩父母的想法。 唤醒学生的感恩 的情怀，激发他们的学习动力，为制作个性化日历学习作铺垫。 讲授新课 我们掌握了一些信息技术，能不能用我们学到的信息技术为他们做点有实际意义的事情？课本中玲玲就想到为亲人、朋友制作个性化日历的好想法。现在我们先来评一评她的日历做得好不好。展示玲玲的作品，让学生思考问题： ①日历提供了哪些日历信息？ ②日历的美化有什么特点？ 用什么方法实现？ 点评：玲玲的作品除了用到漂亮的图片、艺术字、花边的修饰外还用到了表格。你们会制作表格吗？ 现在我们以小组为单位，动手来制作一个个性化日历。 首先要做好页面设置的工作，例如：设置纸张大小、页边距等，然后我们开始输入文字。 插入表格，有同学会吗？请大家先对着课本试一试。请一位同学演示他的插入表格的方法。注意： “根据内容调整表格”是什么意思，请举手回答。 点评：单元格的大小会随着输入的文字而自动调整。 同学们，现在我们要在表格中输入每个月的日期，但是我们不知道如何按星期标出每个月的日期呀，谁知道？点出通过“任务栏”的日期和时钟窗口查看。 　现在表格是插好了，但是我们发现表格老是靠在左边，很想把它放在中间，谁知道该怎么办呢？ 操作演示。 　现在我们发现在“备忘录”一行中有很多单元格，但是课本上玲玲的作品中只有一个单元格。怎么 办呢？ 请一位同学演示。 　同学们，现在我们发现表格多出了一行，我要删除掉这一行，该如何操作，谁知道？ 　如果要增加一行又该怎么办？现在发现多了一列，又该如何删除？ 同学们，我们学过了如何修饰文字，但是表格该如何去修饰，使之更漂亮一点呢？从哪些方面去修饰？请大家对着课本８６页和８７页操作，修饰你的边框线和单元格。 演示。 　　 思考、说说利用信息技术为报答父母做点有意义的事情。 观察、分析、回答。 看书，模仿制作。 开展小组活动，先设置好页面。 仔细看书， 回答 “根据内容调整表格”的意思。 回答。 学生回答 一个学生操作演示，其他学生观看。 请一个学生演示。　学生尝试后，请一个学生演示。学生操作，请一 学生演示： 创设情境引入学 习内容，培养学生节俭和环保的意识。 引导学生了解日 历的制作过程。 引导学生看书， 探究学习。 鼓励学生仔细看 书，培养自学能力。 复习巩固旧知识 点。 鼓励学生积极主 动学习。 鼓励学生积极主动学习 培养学生的操作 能力。 巩固练习 　要求学生把自己的作品上传到网站上，引导他们进行演示、交流和多元评价；根据自己作品的得分 和评价对出现的问题进行适当调整，使作品更加完善。 　小组根据作品讨论评价量表 引导学生取长补短共同进步。 课堂小结 同学们，这节课你有什么收获呢？ 教师总结。 　学生总结 回顾本节课的内 容，进一步加深印象。 板书 制作个性化日历 设置页面 插入表格 修改表格 四、美化表格 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 ... ...