第3课《乡愁》同步练习（解析版）

人教部编版九年级上学期语文第3课《乡愁（余光中）》同步练习 一、基础知识积累 1.给划线的字注音，根据拼音写汉字。 piào mù xiá 邮_____ 坟_____ 海_____ 2.下列划线字注音完全正确的一项是（??? ） A.?嘶哑（sī）汹涌（xiōng）腐烂（fǔ）怅惘（mǎng）??????????????? B.?残损（sǔn）灰烬（jìn）锦幛（zhàng）蓬蒿（gāo）?????????????? C.?蓬勃（pēng）驱逐（qū）蝼蚁（lóu）永恒（héng）??????????????? D.?隧洞（suì）深邃（suì）纤绳（qiàn）喷薄（bó）21教育网 3.下列词语中，有错别字的一项是（??? ） A.?滥竽充数? 随波而逝? 明察秋毫? 宫阙???????????????????B.?余音绕梁? 俯首贴耳? 秋风箫瑟? 精采C.?抑扬顿挫? 声色俱厉? 关关雎鸠? 嶙峋???????????????????D.?腐草为萤? 锲而不舍? 静影沉璧? 珠帘 4.下列标点符号使用不正确的一项是（??? ） A.?“谁言寸草心，报得三春晖，”余光中的《乡愁》和《乡愁四韵》，是海外游子深情而优美的恋歌。B.?《红海行动》体现出我们的态度：人不犯我，我不犯人，可要是侵犯到国家利益、人民安危，我们也绝不退缩。C.?是什么力量让中国的国际影响力在短短40年中发生如此翻天覆地的变化？D.?中国春节正逐步成为全球旅游消费旺季，“一带一路”沿线国家和地区成为热门选择，“外卡内用”也成为春节消费新时尚。21·cn·jy·com 5.把下面的句子组成一段语意连贯的话，排序最恰当的一项是（??? ） ①我想，这是对读书意义的深刻体悟和精辟总结 ②我们的社会难以传承深邃的智慧和伟大的精神 ③读书不仅仅是为了生存，更多地在于充实我们的精神世界，提升我们的生命质量 ④缺少书籍的滋养，我们的精神世界会是一片荒芜和狼藉 ⑤读书是门槛最低的高贵举动 ⑥我们的文化也会缺乏不断向前发展的动力 A.?③①⑥④②⑤??????????????????B.?④②⑥①③⑤??????????????????C.?⑤③①④⑥②??????????????????D.?⑤①③④②⑥ 6.下列对《乡愁》赏析不正确的一项是（??? ） A.?这首诗抒发了诗人由有家难归到有国难回的无奈，表现了天涯游子渴望海峡两岸统一的愿望。B.?这首诗写思念亲人是假，思念祖国是真。诗人将对祖国的思念依附到对亲人的思念上，使抽象的东西变得具体了，诗的意境也就出来了。C.?这首诗在音节上回环往复，一唱三叹，更辅以短语的重复，量词的变换，极具古典诗歌的韵律。D.?这首诗虽然分为相对独立的四个镜头，但却以“乡愁”贯穿其间；并且由前三个镜头到第四个镜头是一次质的升华。 7.对余光中《乡愁》这首小诗字句解说不正确的一项是（??? ） A.?邮票在诗中指代信件。首段是说作者小时候离家，只凭书信宽慰乡愁。??????????? B.?船票在诗中指代船只。第二段是说成人后和新娘各在水一方，只凭书信代鹊桥。C.?坟墓在诗中指代封闭的旧社会。母亲在诗中指代自己的祖国。第三段是说作者飘零在外，遥望大陆不得其门而入。??????????? D.?海峡用“浅浅”来修饰，第四段是作者登高一呼：海峡绝对阻挡不了两岸人民渴望统一的意愿。【来源：21·世 8.对余光中诗歌《乡愁》的结构美和音乐美分析正确的一项是（??? ） A.?这首诗的结构美主要表现在每节诗句相同，可以进行歌唱。B.?这首诗的结构美主要表现在时间逐渐推进，可以进行歌唱。C.?这首诗的结构美主要表现在每节诗句式相同，音乐美表现在回旋、反复、一唱三叹。D.?这首诗的结构美主要表现在时间的逐渐推进，音乐美表现在押韵的韵母相同。 9.文学常识填空。 ①《乡愁》的作者是_____，他是我国当代著名的_____、散文家。 ②这首诗抒发了诗人强烈的_____之情，表达了华夏儿女_____的强烈愿望。 二、综合题 10.“乡愁”是众多文字作品共同的主题。在学习了余光中的《乡愁》之后，语文老师安排了一次综合性 ... ...