课件29张PPT。口语交际 专项复习 请 客 老张请客人吃饭。开饭的时间马上要到了，客人已经来了不少，并且围坐在了饭桌旁，可还有几位没来。老张很着急，在门口望望，回过头来说：“该来的怎么还没来？”已经坐好的客人一听，你看看我，我看看你，有几个人站起来就走了。老张更着急了。“不该走的倒走了。”还坐在桌旁的人一听，站起来也走了。 讨论：客人怎么都走了？语言要得体中考要求： 在口语交际中能够得体地表情达意。标语的位置 不久前，我到八宝山去参加追悼会，在火葬场的入口处见到一条宣传计划生育的标语：“经济搞上去，人口降下来。”这标语的内容挺好，但不知为什么此时此地见了，心里总觉得不太舒服。 你能说说为什么吗？ 场合———包括时间、地点、氛围等具体因素。 一、分清场合 喜庆哀伤轻松庄重 有个年过半百的财主老年得子，大摆宴席庆祝。酒过三巡，小孩抓周，众宾朋上前道贺。张秀才说：“令郎定会大富大贵。”财主大喜。王秀才说：“令郎定会金榜题名。”财主又喜。李秀才见状，摇头晃脑的说：“令郎将来定会一命呜呼。”满座愕然。老财主大怒，令众家丁痛打李秀才。李秀才为何挨打？问年龄 小李在出差途中，与同座的一位老大爷聊天。言谈中他问道：“老大爷，你几岁了？”老人听了没好气地说：“三岁！”小李听了十分尴尬。 你能说说小李为什么会陷入尴尬境地的吗？ ①商店的广告里 ②给兄弟单位的请柬里 ③给下级的通知里 ④为家宴,父母给子女的口头通知A务必准时出席。 B欢迎您届时惠顾。 C到时候一定得回来。 D敬请届时光临指导。请将“希望对方按时参加”的意思 与具体的对象进行连线二、分清对象一、谦词（用于自我表示谦恭的词语 ） 二、敬词（用于表示对别人敬重的词语 ）三、注意谦词、敬词语言表达得体的一句是（ ） A、欢迎你到我家来拜访。 B、令兄这次光临寒舍，不知有何高见。 C、我明天要光临你家。 D、你的报告对我们有一定的帮助，特此致谢！B古代对本家的谓称乡土叫法：爹、老太爷、老爷 书香门第：家父、家严、老尊、家君、家大人、家翁等 皇亲国戚：父王、父皇、皇阿玛、先帝 不肖子孙：老头儿、老儿 称呼母亲则是：家母、家慈 称呼弟弟则是：舍弟 称呼妹妹则是：舍妹称呼自己则是：鄙人、在下、小人、草民等 称呼自己的儿子：犬子、孽子、不孝子等 称呼自己的妻子：娘子、夫人、内人、糟糠等古代对对方的尊称对方的父亲：令尊 对方的母亲：令堂 对方的儿子：令郎 对方的女儿：令爱 对方的弟弟；令弟 对方的妹妹：令妹 有一位顾客买菜时，把白菜外层还不算太老的叶给摘了，售货员要劝阻她，话该怎样说 ，请选出说得最好的一句。 A.同志，请小心，别把菜叶碰掉了。 B.同志，请不要摘菜叶! C.同志，请别那么自私! D.同志，您不喜欢这菜吗?四、委婉 用温和婉转的语言，去表达意思。 A 你家门口被别人的自行车堵住了。遇到这样的事情，你认为最委婉得体的告示是（ ） A.此处严禁停车，违者放气！ B.请把自行车搬走。 C.你愿意自家的门口被自行车堵住吗？ D.别太自私啦，谁也不愿意受阻！ C 主要注意———场 合委 婉敬词谦词对 象语言 表达得体中考考点 口语交际的考题可分为两个方面： 一是听话。（考查言外之意）； 二是说话。(考查在具体的情景下说话的能力) ?举例：王大明正在阳台上浇花，楼下的赵阿姨说：“大明，你真可爱啊，我刚晾的被单也锦上添花了。” （1）你听出赵阿姨的言外之意是：_____。 （2）如果你是王大明，应该怎样回答赵阿姨：_____。（1）你把我的被单弄脏了。 （2）要有称呼，要表示歉意，也表明改正。 ①批评同学们晚上看电视，影响了学习和休息。 近一段时间，电视台播放精彩的奥运会节目，初三某班的很多学生每天晚上看到十点多钟，第二天还利用课间时间评头论足 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
