课件编号6225049

9 美丽的颜色 课件+教案

日期:2024-05-06 科目:语文 类型:初中课件 查看:73次 大小:7672880Byte 来源:二一课件通
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    课件14张PPT。美丽的颜色艾芙·居里19-20世纪世界著名女性之一她是谁? 她就是获诺贝尔奖中占百分之二女性中的第一人,两度获得诺贝尔奖!被誉为20世纪最伟大的科学家,永远不朽的名字。 ———居里夫人人物介绍1867年出生在波兰一个知识分子家庭,因嫁给法国科学家皮埃尔?居里,故称居里夫人。 1898年在和丈夫共同努力下,发现了新元素钋,同年又发现了镭。 1903年居里夫妇共同获得了诺贝尔物理学奖。 1906年,皮埃尔?居里遭遇车祸不幸身亡,居里夫人接替丈夫的职位,成为巴黎大学第一位女教授和法国科学院第一个女院士。 1911年,居里夫人获得诺贝尔化学奖。 由于长时间接触放射性物质,1934年7月,这位充满了艰辛和荣誉的居里夫人最终因恶性贫血而去世。———玛丽?居里(1867—1934) 镭照射细胞时,繁殖快的细胞,一经镭的照射很快都被破坏了,对于正常的细胞破坏性没那么大。这个发现使镭成为治疗癌症的有力手段,因为癌瘤正是由繁殖异常迅速的细胞组成的。 在工业上利用射线的强穿透性,可对金属材料的内部裂缝和缺陷进行无损伤检验。 相比较镭来说,钋在工业或者医学上的适用性少得多,钋的放射性使空气发生电离,离子所带电荷中和了物体所带静电。利用该特性某些情况下会用作静电消除剂,如消除卷纸、卷电线和卷金属片产生的静电,防止静电使其损坏甚至是燃烧。镭的价值钋的价值请通读课文,找出记叙六要素艾芙居里用镜头式记录母亲发现镭的过程。请找找文中有几个镜头。作业本P42T2:1、冻僵仍坚持工作;(2) 2、在暴雨中搬设备;(3) 3、同行间的学术谈话;(15) 4、伴侣间的未来遐想;(16-18) 5、欣赏美丽的颜色。(20-26)美丽的颜色玛丽说:“不要点灯!”接着轻轻地笑了笑,再说:“你记得你对我说‘我希望镭有美丽的颜色’的那一天吗?”玛丽有一天像期盼别人已经答应给的玩具的小孩一样,怀着热切的好奇地说:“我真想知道‘它’会是什么样子,它的相貌如何。比埃尔,在你的想象中,它是什么形状?” 这个物理学家和颜悦色地回答:“我不知道……你可以想到,我希望它有很美丽的颜色。”镭不只有“美丽的颜色”, 它还自动发光!“艰苦”“快乐”艰苦而且微妙的快乐环境艰苦提炼艰苦乐于科学乐于奉献甘于寂寞、淡泊名利。居里夫妇为了科学研究,甘于寂寞过着平静而专注的生活;在艰苦的条件下,以苦为乐,丝毫不存在名利之想。 献身科学、乐于追求。在棚屋的极其简陋与主人公的极大快乐的对比中,突出了居里夫妇献身科学、乐于追求的崇高的精神世界。本文在居里夫妇身上体现了一种怎样的精神和品质?锲而不舍、目标专一。居里夫妇为了科学研究几十年如一日,锲而不舍,工作再艰苦也不能动摇他们的意志,工作中的挫折也不能动摇他们的信心。引用居里夫人的笔录有什么作用?文中多次引用居里夫人的笔录,补充了历史细节,使文章内容更加真实,强调了文中记事的可信性,另外也展示了居里夫人的内心世界,增强了文章的感染力,使文章的叙述节奏曲折变化,增加了文章的生动性。传记=真实+生动本传记的特点: 1、引用传主的笔录,增加历史细节; 2、注意叙事的技巧: (1)少写科研过程和方法,主写人物精神、品格 (2)“镜头式”写法 谢谢21世纪教育网(www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料?一线教师?一线教研员? 欢迎加入21世纪教育网教师合作团队!!月薪过万不是梦!! 详情请看: https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php 集体备课教案 时 间 月 日 执教人 集体研讨 二次备课 辅备人 年级 备课组全体老师 课 题 美丽的颜色 教学目标 1、整体感知课文,了解居里夫人的生平。? 2、了解传记文学的特点:镜头式和引用传主语录的写作方法。? 3、学习居里夫妇高贵品格,从中得到有益启示 ... ...

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