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课件网) 美术岭南版 七年级上 校 园 风 景 迈进校园，处处洋溢着学习气氛，全新的环境展现在 我们面前你对校园有哪些特别的印象和美好的感受？校园的一草一木或许都有一段美好的故事呢。 新知导入 平行透视 新知讲解 平行透视图 描绘方形物体时，垂直于画面而互相平行的边线都消失于画面中心的灭点，这种现象称为平行透视。平行透视只有一个消失点此点就是灭点。 成角透视 成角透视图 物体的若干平行边线不与画面垂直时，根据近大远小的透视原理， 这些平行的边线都消失于画面中心主点以外视平线上的任意一点，这种消失点称为余点，成角透视中的物体有两个消失点。 取 景 取景框的运用 横，竖，方是常见的画面构图形式，可以分别表达出不同的视觉效果。 空间 空 间 远景 中景 近景 课堂练习 尝试以你喜欢的工具（铅笔钢笔等）和表现手法来创作一幅校园风景画。 学生作品 对照千里江山图的透视，说一说本课所学的透视与它有什么不同？ 千里江山图 课堂提升 课堂总结 校园是我们的家园，是一个传播智慧的地方，我们要用感恩的心去描绘它，发现它的美丽与特别，让我们用七彩的画笔记录在它的领地发生的感动，守护它的尊严与崇高。 校园风景 一 透视 平行透视 成角透视 二 取景 三空间 远景 中景 近景 板书设计 作业布置 用今天所学的透视知识和取景方法画一画自己家小区一角。 谢谢 21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？ 欢迎加入21世纪教育网教师合作团队！！月薪过万不是梦！！ 详情请看： https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php 中小学教育资源及组卷应用平台 岭南版本美术科目七年级第三课时教学设计 课题 校园风景 单元 三 学科 美术 年级 七 学习 目标 1、知识与技能目标：通过本课学习，使学生能够利用透视规律，取景方法，空间处理知识来描绘校园的建筑 2、过程与方法目标：提高学生的观察能力、绘画能力。 3、情感，态度，价值观目标：用自己的双手表达熟悉的校园，激发学习兴趣和生活热情。 重点 能运用透视原理与取景构图的知识，以手绘的方法表现校园的景色 难点 正确的理解透视规律 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 教师呈现ppt第二页。教师提问：迈进校园，处处洋溢着学习气氛，全新的环境展现在，我们面前你对校园有哪些特别的印象和美好的感受？校园的一草一木或许都有一段美好的故事呢。教师总结并点名主题《校园风景》 学生回忆并举手回答，说出了自己在校园里发生的各种有趣又让人感动的事。 展现校园实景图片，激发学生对校园美好时光的回忆，从而引出主题 讲授新课 1，首先了解一下透视，教师展现ppt3至5页的校园透视实景并引导同学们观察有什么特点，接下来展现ppt第6页平行透视的分析图，总结平行透视的规律，最后展现ppt第7至9页，平行透视在具体绘画中是如何体现的。教师展现ppt10至12页的校园透视实景并引导同学们观察有什么特点。接下来展现ppt第13页成角透视的分析图，总结成角透视的规律，最后展现ppt14至16页，成角透视在具体绘画中是如何体现的展现ppt第17页，教同学们如何取景，展现ppt第18页，向学生介绍常用的三种构图形式。展现ppt第19页，给同学们讲解空间处理的方法，并展现ppt第20至22页，让学生欣赏空间的处理方法在画面中的具体表现2课堂作业：尝试以你喜欢的工具（铅笔钢笔等）和表现手法来创作一幅校园风景画。并给学生展示ppt第24页学生作业作为参考教师巡视指导，总结学生的创作情况并针对部分学生做一个展示与评价。3，拓展提高教师展示幻灯片25页，让学生比较作品《千里江山图》，与本课所学的平行透视和成角透视有什么不一样。 ... ...
