课件编号6237718

最新高三理科数学一轮复习资料,补习资料:第十章算法统计与概率课时训练

日期:2024-05-01 科目:数学 类型:高中试卷 查看:71次 大小:587909Byte 来源:二一课件通
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    第十章 算法、统计与概率 第1课时 算  法 填空题 1. (2019·苏锡常镇四市一模)如图是给出的一种算法,则该算法输出的结果是_____. t←1 i←2 While i≤4  t←t×i  i←i+1 End While Print t 2. 如图是一个算法流程图,如果输入x的值是,则输出S的值是_____. 3. 根据如图所示的伪代码,最后输出的S的值为_____. S←0 For I From 1 To 10 S←S+I End For Print S 4. (2019·南通三模)如图是一个算法流程图,则输出的k的值是_____. 5. 执行如图所示的伪代码,则输出K的值是_____. X←3 K←0 Do  X←2X+1  K←K+1 Until X>16 End Do Print K 6. (2019·苏北三市三模)如图是一个算法的流程图,则输出的k的值为_____. 7. 阅读下列程序,如果输入x=-2,则输出y=_____. Read x If x<0 Then  y←x+3 Else  If x>0 Then y←x+5  Else y←0  End If End If  , (第8题)) 8. 根据如图所示的流程图,则输出的结果i为_____. 9. 下图是一个算法流程图,则输出的k的值是_____. 10. 如图是一个算法流程图,则输出的S的值为_____. 11. (2019·南京、盐城二模)根据如图所示的伪代码,输出S的值为_____. S←1 I←1 While I≤8  S←S+I  I←I+2 End While Print S 12. 执行如图所示的伪代码,输出的结果是_____. S←1 I←2 While S≤100  I←I+2  S←S×I End While Print I 13. (2019·全国卷Ⅲ)执行如图所示的流程图,为使输出S的值小于91,则输入的正整数N的最小值为_____. 第2课时 统 计 初 步 一、 填空题 1. 某厂共有1 000名员工,准备选择50人参加技术评估,现将这1 000名员工编号为1到1 000,准备用系统抽样的方法抽取.已知在第一部分随机抽取到的员工编号是15,那么在最后一部分抽取到的员工编号是_____. 2. (2019·江苏卷)某工厂生产甲、乙、丙、丁四种不同型号的产品,产量分别为200,400,300,100件.为检验产品的质量,现用分层抽样的方法从以上所有的产品中抽取60件进行检验,则应从丙种型号的产品中抽取_____件. 3. 甲、乙两位选手参加射击选拔赛,其中连续5轮比赛的成绩(单位:环)如下表: 选手 第1轮 第2轮 第3轮 第4轮 第5轮 甲 9.8 9.9 10.1 10 10.2 乙 9.4 10.3 10.8 9.7 9.8 则甲、乙两位选手中成绩较稳定的选手成绩的方差是_____环2. 4. 从某班抽取5名学生测量身高(单位:cm),得到的数据为160,162,159,160,159,则该组数据的方差s2=_____. 5. 用茎叶图记录甲、乙两同学高三前5次数学测试的成绩,如图.他们在分析对比成绩变化时,发现乙同学成绩的一个数字看不清楚了.若已知乙的平均成绩低于甲的平均成绩,则看不清楚的数字为_____. 6. (2019·南京、盐城一模)已知样本数据x1,x2,x3,x4,x5的方差s2=3,则样本数据2x1,2x2,2x3,2x4,2x5的方差为_____. 7. 如图是某学校抽取的学生体重的频率分布直方图.已知图中从左到右的前3个小组的频率之比为1∶2∶3,第2小组的频数为10,则抽取的学生人数为_____. 8. 某电视传媒公司为了了解某类体育节目的收视情况,随机抽取了100名观众进行调查.如图是根据调查结果绘制的观众日均收看该类体育节目时间的频率分布直方图,其中收看时间分组区间是[0,10),[10,20),[20,30),[30,40),[40,50),[50,60].则图中x的值为_____. 9. (2019·南通二调)现有1 000根某品种的棉花纤维,从中随机抽取50根,纤维长度(单位:mm)的数据分组及各组的频数见表,据此估计这1 000根中纤维长度不小于37.5 mm的根数是_____. 纤维长度 频数 [22.5,25.5) 3 [25.5,28.5) 8 [28.5,31.5) 9 [31.5,34.5) 11 [34.5,37.5) 10 [37.5,40.5) 5 [40.5,43.5] 4 10. 样本容量为100的频率分布直方图如图所示,根据样本频率分布直方图估计 ... ...

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