镇沅者东镇中心小学科学实验报告单 实验名称 认识空气的性质 实验时间 实验班级 四年级（ ）班 实验组别 第（ ）组 学生姓名 实验器材 注射器 （）、（）水 、塑料袋。 实验步骤 （1）、用注射器抽气后注入水中 （2）、用塑料袋兜空气 实验现象：有()气泡 冒出、塑料袋（）鼓起来 。 实验结论：（） 空气 是真实存在的 观察到的现象或测量的结果 有（）气泡 冒出、塑料袋（） 鼓起来 。 结 论 空气 （）是真实存在的。 镇沅者东镇中心小学科学实验报告单 实验名称 水和空气相比，有什么相同与不同 实验时间 实验班级 四年级（ ）班 实验组别 第（ ）组 学生姓名 实验器材 玻璃杯、气球、水、水槽、空饮料瓶、注射器 实验步骤 把水和空气装入容器中，观察形状； 2、把空饮料瓶口朝下压入水中，观察发生的现象； 推动装有水和空气的注射器，观察发生的现象； 观察到的现象或测量的结果 水和空气都是没有颜色、没有气味、没有味道、透明的、都会流动、都要占据空间。水重，不易压缩；空气轻，容易压缩。 结 论 相同点：水和空气都是没有 （）颜色 、没有（）气味、没有（）味道、透明的、都会流动、都要占据空间。不同点;水重，（）不易压缩；空气轻，（）容易压缩。 镇沅者东镇中心小学科学实验报告单 实验名称 探究空气能不能被压缩？ 实验时间 实验班级 四年级（ ）班 实验组别 第（ ）组 学生姓名 实验器材 （）充气小球 或（） 气球 。 实验步骤 （1）、用手压“气垫”有什么感觉？ （2）、再用力压一压感觉怎么样？ （3）、再松开手 观察到的现象或测量的结果 手压后气垫瘪下去，再压还可以再瘪一点，松开手后气垫又（）弹起来 。 结 论 空气可以被（）压缩 ，压缩空气有（）弹性 。 镇沅者东镇中心小学科学实验报告单 实验名称 做一只压缩空气枪 实验时间 实验班级 四年级（ ）班 实验组别 第（ ）组 学生姓名 实验器材 （）细管 、（）湿纸团 、（）小木棍 。 实验步骤 把两个湿纸团塞进管子两端，用小棒从一端向另一端推挤，将纸团“发射”出去。 观察到的现象或测量的结果 两个湿纸团塞进管子两端，用小棒从一端向另一端推挤，将纸团“发射”出去。气压越大，纸团射得越远。 结 论 （）气压 越大，纸团射得越（）远 。 镇沅者东镇中心小学科学实验报告单 实验名称 是什么力量使纸蛇转动 实验时间 实验班级 四年级（ ）班 实验组别 第（ ）组 学生姓名 实验器材 （）蜡烛 、（） 火柴 、纸蛇、线。 实验步骤 1、手放在蜡烛上方的感觉:有股热气在上升,有点烫手 。 2、将纸蛇放在蜡烛上方 观察到的现象或测量的结果 纸蛇转动。 结 论 热空气（）向上 流动,推动（）纸蛇 转动。 镇沅者东镇中心小学科学实验报告单 实验名称 试着解释热空气为什么会上升 实验时间 实验班级 四年级（ ）班 实验组别 第（ ）组 学生姓名 实验器材 卫生筷、（） 纸杯 、（） 线 。 实验步骤 木棍两端悬挂纸杯，保持平衡。加热一个纸杯里的空气，松开扶住木棍的手后， 观察到的现象或测量的结果 被加热的一端向上升起 。 结 论 相同体积的（）热空气 比冷空气（）轻 。 镇沅者东镇中心小学科学实验报告单 实验名称 探究冷热空气对流 实验时间 实验班级 四年级（ ）班 实验组别 第（ ）组 学生姓名 实验器材 （）集气瓶 、热水、（）冰块 、香、玻璃瓶、（） 水槽 、火柴 实验步骤 1.准备两个一样大的玻璃瓶，其中一个设法使它变冷，另一个设法使它变热。 2.在热瓶中放入点燃的香，当瓶内充满烟后移走香，立即用玻璃板将瓶子盖上。 3.将冷瓶倒放在有烟的热瓶上，抽掉玻璃板，观察烟的流动。 4.重复1、2步骤，将冷瓶和热瓶的位置上下对调，观察烟又会如何流动。 观察到的现象或测量的结果 ... ...
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