课件42张PPT。课程标准: 简述孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德等启蒙思想家的观点，概括启蒙运动对人文主义思想的发展。第14课 理性之光理 性 之 光 【启蒙运动】 时间?性质?指导思想?什么是理性主义？理性主义———启蒙运动的基本思想 理性 即 人的思考和判断。 理性主义要求用人的思考去判断问题， 而不是依赖天意或神的旨意。 思考和判断的标准：敬畏真实，尊重科学 ———目的是为了保障人的自然权利 即自由﹑平等﹑民主等最基本的权利。名词解释启蒙之源启蒙之路启蒙之力第一篇：探寻启蒙之源材料二：17—18世纪的法国专制制度达到顶峰。社会成员被分成三个等级，教士和贵族属于第一、二等级，是统治阶级，拥有政治经济特权；其他人是第三等级，是被统治阶级。新兴资产阶级在政治上和经济上处于被压制地位，他们与封建统治和天主教会矛盾日益尖锐。材料一：随着资本主义的进一步发展，到17、18世纪西欧的资产阶级力量日益壮大，握有雄厚的经济力量，但是垂死的封建专制制度是他们进一步发展的巨大障碍。经济：资本主义经济进一步发展 阶级：资产阶级力量日益壮大政治：封建专制制度和宗教神学 严重阻碍资本主义发展 材料三：在人文主义伟大思想光辉面前，中世纪的幽灵消失了。”因为人文主义者的启发，开创了一个理性的时……欧洲宗教改革挑战以教皇为首的宗教权威，为西欧社会的思想解放奠定了基础。思想：文艺复兴、宗教改革影响材料四 ：16世纪哥白尼的日心说从根本上动摇了欧洲中世纪宗教神学的理论基础。 17、18世纪，自然科学又有了突飞猛进的发展，为启蒙思想提供了锐利武器。科技：自然科学发展一、探寻启蒙之源原因？探启蒙之源启蒙运动(17-18世纪) 兴起的背景？ 学法指导一： 一定时期的思想文化是一定社会的政治和经济在意识形态上的反映。欧洲启蒙运动兴起的历史背景有哪些？天主教会和封建制度阻碍 资本主义经济进一步发展 资产阶级力量的壮大 文艺复兴和宗教改革的影响 近代自然科学发展的推动 经济：阶级：政治：思想：科技：第二篇：启蒙之路(5).性质：资产阶级反封建思想解放运动⑵.思想武器：理性主义⑴.时间、范围：17、18世纪 欧洲（英—法—德等）⑶.矛头：封建主义 基督神权⑷.目标：民主 科学二：启蒙运动发生的概况：伏尔泰 孟德斯鸠二、启蒙运动的代表及其主张感受启蒙大师思想此图体现了哪位大师的何种主张？ 简要说明该主张的目的和原则。主张： 孟德斯鸠三权分立学说 绝对的权力将导致绝对的腐败。 一切有权力的人都容易滥用权力，这是万古不易的一条经验，要防止滥用权力，就必须以权力制约权力。 ———孟德斯鸠 目的： 防止君主专制原则： 权力制约和平衡他是谁？为什么画他？伏尔泰伏尔泰（1694－1778）专制 特权 危害自由和平等 法律是制约特权的有效手段，法律面前，人人平等。人性最大的天赋是自由。 “我不同意你说的每一个字，但我誓死捍卫你说话的权利。”2、伏尔泰：材料：在你睡觉时，你能获得保证，第二天醒来时，你的财产和昨天一样，没有丝毫变动；你又获得保证，你不会在半夜三更，从你妻子或孩子的怀抱中，被人家拖出去，押入城楼，或驱入沙漠：这也是权利；当你一梦初醒，你有权发表你的一切想法：这是权利；当你被人控告了，或者做了坏事，或者写了闯祸的文章，你将被依法裁判：这是权利。 思考：伏尔泰描述哪些权利？ 这些权利是以什么为保障的？权利：财产、人身自由、言论、法律面前人人平等；以法律为保障。材料4：我不能同意你说的每一个字，但是我誓死捍卫你说话的权利。自由只存在于依靠法律进行统治的地方。 ———伏尔泰“欧洲的良心” “法兰西思想之王”启蒙运动的领袖反对封建制度、天主教会，倡导自由平等、主张君主立宪制。“18世纪是伏尔泰的世纪！”2、伏 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
