课件编号6252014

(新教材)人教B版数学必修第一册 第3章 章末复习课:34张PPT

日期:2024-05-09 科目:数学 类型:高中课件 查看:72次 大小:3025575Byte 来源:二一课件通
预览图 0
34张,复习,章末,3章,一册,必修
    求函数的定义域 【例1】 (1)求函数y=+-的定义域; (2)将长为a的铁丝折成矩形,求矩形面积y关于一边长x的解析式,并写出此函数的定义域. [解] (1)解不等式组得 故函数的定义域是{x|1≤x≤5且x≠3}. (2)设矩形的一边长为x,则另一边长为(a-2x), 所以y=x·(a-2x)=-x2+ax,定义域为. 1.已给出函数解析式:函数的定义域是使解析式有意义的自变量的取值集合. 2.实际问题:求函数的定义域既要考虑解析式有意义,还应考虑使实际问题有意义. 1.函数f(x)=+(3x-1)0的定义域是(  ) A.       B. C. D.∪ D [由得x<1且x≠,故选D.] 求函数的解析式 【例2】 (1)函数f(x)在R上为奇函数,当x>0时,f(x)=+1,则f(x)的解析式为_____; (2)已知f=+,则f(x)的解析式为_____. (1)f(x)= (2)f(x)=x2-x+1,x∈(-∞,1)∪(1,+∞) [(1)设x<0,则-x>0,∴f(-x)=+1.∵f(x)是奇函数,∴f(-x)=-f(x), 即-f(x)=+1,∴f(x)=--1. ∵f(x)是奇函数,∴f(0)=0, ∴f(x)= (2)令t==+1,则t≠1.把x=代入f=+,得f(t)=+ =(t-1)2+1+(t-1)=t2-t+1. 所以所求函数的解析式为 f(x)=x2-x+1,x∈(-∞,1)∪(1,+∞).] 求函数解析式的题型与相应的解法 ?1?已知形如f?g?x??的解析式求f?x?的解析式,使用换元法或配凑法. ?2?已知函数的类型?往往是一次函数或二次函数?,使用待定系数法. ?3?含f?x?与f?-x?或f?x?与,使用解方程组法. ?4?已知一个区间的解析式,求另一个区间的解析式,可用奇偶性转移法. 2.(1)已知f(x)-3f(-x)=2x-1,则f(x)=_____. (2)二次函数f(x)=ax2+bx+c(a,b∈R,a≠0)满足条件:①当x∈R时,f(x)的图像关于直线x=-1对称;②f(1)=1;③f(x)在R上的最小值为0. 求函数f(x)的解析式. (1)x+ [因为f(x)-3f(-x)=2x-1,以-x代替x得f(-x)-3f(x)=-2x-1,两式联立得f(x)=x+.] (2)[解] 因为f(x)的对称轴为x=-1, 所以-=-1即b=2a, 又f(1)=1,即a+b+c=1, 由条件③知:a>0,且=0, 即b2=4ac,由以上可求得a=,b=,c=, 所以f(x)=x2+x+. 函数的性质及应用 【例3】 已知函数f(x)=是定义在(-1,1)上的奇函数,且f=. (1)确定函数f(x)的解析式; (2)用定义证明f(x)在(-1,1)上是增函数. [思路点拨] (1)用f(0)=0及f=求a,b的值; (2)用单调性的定义求解. [解] (1)由题意,得∴ 故f(x)=. (2)任取-10,1+x>0. 又-10, ∴f(x1)-f(x2)<0,∴f(x)在(-1,1)上是增函数. 1.在本例条件不变的情况下解不等式:f(t-1)+f(t)<0. [解] 由f(t-1)+f(t)<0得 f(t-1)<-f(t)=f(-t). ∵f(x)在(-1,1)上是增函数,∴-1f?x2?的形式. ?2?根据奇函数在对称区间上的单调性一致,偶函数在对称区间上的单调性相反,脱掉不等式中的“f”转化为简单不等式求解. 函数的应用 【例4】 某通信公司为了配合客户的不同需要,现设计A,B两种优惠方案,这两种方案的应付话费y(元)与通话时间x(分钟)之间的关系如图所示(实线部分).(注:图中MN∥CD) (1)若通话时间为2小时,则按方案A,B各付话费多少元? (2)方案B从500分钟以后,每分钟收费多少元? (3)通话时间在什么范围内,方案B才会比方案A优惠? [思路点拨] 两种方案都是由线性函数组成的分段函数,结合图形可求出函数的解 ... ...

    ~~ 您好,已阅读到文档的结尾了 ~~