课件21张PPT。活动一 外出防走失第1课时聚焦假日安全 开展小组讨论，结合自己的亲身经历和在日常生活中了解到的关于儿童走失的信息，交流小学生走失的原因，以及预防走失的相应对策。议一议儿童走失的原因有哪些？（1）可能来自于监护人。 （2）可能来自于环境条件。 （3）儿童自身的原因。 找一找 小组合作，阅读 “预防走失‘九注意’”，为自己的分析寻找支持依据。说一说 根据自己的认识和经验，说说在防走失方面有哪些需要注意与改进的地方。 活动一 外出防走失第2课时本校低年级学生防走失意识和能力调查 编制一份问卷，调查本校一二年级学生是否具备足够的“防走失”意识和能力，一旦与家长走散后能否能正确应对。（1）问题表述清晰。 （2）选项考虑所有可能性。 （3）选项不可重复或交叉。问卷题目设计要求：标题题目说明结束语问卷调查基本步骤（1）设计问卷。 （2）发放、回收问卷。 （3）统计数据。 （4）分析数据。 （5）形成结论。活动一 外出防走失第3课时判断有效问卷（1）答题符合规则（没有多答或少答）。 （2）答题符合常理（没有明显的随意答题迹象）。数据分析从问卷第X题的数据反映，我校低年级同学在 方面情况（好/一般/较差），可能的原因是 。活动一 外出防走失第4课时防走失产品 随着儿童走失事件的频繁发生，市场上出现了一系列防走失产品，如GPS儿童定位手表、防丢器、防走失手机、防走失书包等，服务对象有儿童、老人等。儿童防走失器售价：400元设计防走失产品产品介绍 介绍要点： （1）功能。 （2）使用方法。 （3）主要服务对象。 （4）价格。 （5）产品优缺点。产品改进方法主要包括： （1）增加功能。 （2）采用新技术。 （3）改进外观 。设计产品改进方案评价产品改进方案（1）产品设计如何满足用户的期望。（2）产品设计能否解决已有的缺点。
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