10 鱼儿悠悠 1教学目标 1、知识与技能目标: ?了解单弧曲线与双弧曲线的广泛应用; ?会使用曲线工具绘制单弧、双弧曲线线条;????????? 学会用各种曲线线条进行构图,绘制美丽的曲线图形。 2、过程与方法目标: 通过讲授与演示,掌握单弧曲线的绘制方法; 通过任务驱动,掌握双弧曲线的绘制和用曲线工具构图。 通过观察、学习和评价进一步培养创作意识和审美观。 2重点难点 掌握用曲线工具绘制单弧曲线和双弧曲线的方法。 用曲线工具绘制单弧曲线,创意使用曲线线条构图。 3教学过程 3.1第一学时 3.1.1教学活动 活动1【导入】激趣导入 创设情境:请同学们闭上双眼,竖起耳朵认真听,师播放海浪的音频,你们听到了什么?(海浪的声音)很多同学迫不及待睁开了眼睛。看,我们来到了美丽的海滩上。同学们想不想跟上老师的步伐,去海底的世界看一看。穿上潜水衣,戴上潜水镜,跟老师一起出发。海底有许多美丽的珊瑚,许多鱼儿摆动着彩色的身躯,自由自在地游动着…同学们想不想用画图软件画这样美丽的海底世界图?一起进入今天的学习课程--鱼儿悠悠。 活动2【讲授】（一）学习画单弧曲线、双弧曲线 1、要画出美丽的鱼儿来,我们先要知道:鱼儿都是由哪几部分组成的呢? ??????(鱼身、鱼头、鱼纹、鱼尾) 2、这些部分分别有哪些线和图形呢?(曲线、圆形) 请同学们看看鱼身上的这两条曲线有什么不一样呢? 课件闪烁展示“鱼”图形上曲线: 我们看到了第一条曲线只有一个向右的弯弧,而第二条曲线既有一个向右的弯弧,也有一个向左的弯弧度。 ?我们将只往一个方向弯曲的曲线称为单弧曲线,将分别往两个相反方向弯曲的曲线称为双弧曲线。 ?接下来我们我们来对这些曲线进行分类。 3、认识了单弧曲线和双弧曲线,我们要怎么把它们画出来呢?启动画图软件,引导认识曲线工具。 引导学生小组合作,通过阅读教材,自主探究曲线工具绘制单弧曲线。(生操作练习,师巡视指导) 老师已经看到有的同学画出了优美曲线,请一位同学上来展示。(?生操作演示并讲解。) 4、(讲解并出示课件)同学们有没有看清楚他是怎么操作的呢?要绘制好一条曲线要定好四个点:起始点、终点、和两个调整点。 不管是?单弧曲线还是双弧曲线都有两个调整点。 单弧曲线的两个调整点“拖”的方向是相同的;?双弧曲线的两个调整点“拖”的方向是相反的。 活动3【活动】（二）自主探究，绘制鱼儿 恭喜大家,学会了画这些曲线,你就会画美丽的鱼儿。 1、出示任务一:绘制鱼身,运用单弧曲线绘制鱼身、鱼头、鱼尾。 2、出示任务二:描绘鱼纹,运用双弧曲线绘制鱼纹。 3、出示任务三:画鱼点睛,披上彩衣,运用椭圆工具绘制鱼眼睛;用颜色填充工具为鱼纹填充颜色。 4、课件出示简笔画鱼。 师讲解展示可以分别用单弧曲线、双弧曲线或者两者结合画出形态各异的鱼儿。有了不同形态的鱼儿,鱼儿他们身上的花纹当然也是各种各样的,同学们看:课件出示不同花纹的鱼儿。 活动4【练习】（三）鱼游大海 出示自主完成任务:比一比,画一画 ?分三个任务,按自身能力任选一个完成。 ?? 任务一:鱼游水里?? 绘制一条鱼儿,美化鱼儿; ?? 任务二:鱼游小溪? 添加几条不同的鱼儿,复制出一群; ?? 任务三:鱼游大海? 添加水草,泡泡和一群遨游大海的鱼儿; 活动5【讲授】欣赏与评价 1.完成哪个任务? 2.会不会绘制单弧曲线与双弧曲线; 3.作品有哪些优点,还能提哪些小建议。 活动6【讲授】总结 今天运用所学的单弧曲线与双弧曲线绘制美丽的鱼儿,其实曲线工具不仅可以画出美丽的海底世界,我们可以发现生活中处处都有曲线,同学们可以下课后去观察身边的一些优美的曲线,然后把它画出来。 ... ...
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