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第1章 二次函数小结复习(1)同步课件+练习

日期:2024-05-07 科目:数学 类型:初中课件 查看:79次 大小:2349557Byte 来源:二一课件通
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    浙教版数学九上第一章二次函数小结复习(1) 1.如图,已知抛物线y=x2+bx+c的对称轴x=2,点A,B均在抛物线上,且AB与x轴平行,其中点A的坐标为(0,3),则点B的坐标为( ) A.(2,3)? ? ?? B.(3,2)????? C.(3,3)????? D.(4,3) 2.若二次函数y=(x-m)2-1,当≤3时,y随x的增大而减小,则m的取值范围是( ) A.m=3?????? B.m>3? ? ? ?? C.m≥3???????? D.m≤3 3.抛物线y=-2x2+1的对称轴是( ) A.直线x= B.直线x=- C.y轴 D.直线x=2 4.将抛物线y=2x2向左平移2个单位后所得到的抛物线为(?) A.y=2x2-2????? B.y=2x2+2??????? C.y=2(x-2)2??????? D.y=2(x+2)2 如果函数y=mxm﹣2+x是关于x的二次函数,那么m的值一定是(  ) A.-3?????? B.-4? ? ? ??? C.4??????? ? D.3 6.二次函数y=ax2+bx+c的图象在平面直角坐标系中的位置如图所示,则一次函数y=ax+b与反比例函数y=在同一平面直角坐标系中的图象可能是( ??) 7.二次函数y=(x﹣5)2+7的最小值是(  ) A.-7? ? ? ?? B.7? ? ? ? ? C.-5? ? ? ? ? D.5 8.如图所示,二次函数y=ax2+bx+c的图象中,王刚同学观察得出了下面四条信息:(1)b2﹣4ac>0;(2)c>1;(3)2a﹣b<0;(4)a+b+c<0,其中错误的有(?? ) A、1个? ? ? ?? B、2个? ? ? ? ? C、3个? ? ? ? D、4个 9.抛物线y=x2﹣4x+m的顶点在x轴上,则m的值等于(?? ) A.2?????? B.4?????? C.6?????? D.8 10.如图,抛物线y=ax2+bx+c(a≠0)的对称轴为直线x=﹣1,给出下列结论:①b2=4ac;②abc>0;③a>c;④4a﹣2b+c>0,其中正确的个数有(?? ) A.1个? ? ?? B.2个? ? ?? C.3个? ? ? ? D.4个 答案解析: 1.D 2.C C 解:∵y=-2x2+1,∴b=0, ∴其图象关于y轴对称,故选C. D 解析:函数的图形平移的基本知识:左加右减,上加下减。 故,抛物线y=2x2向左平移2个单位后得到的抛物线图形是y=2(x+2)2 故选:D 5.C 解析:由函数y=mxm﹣2+x是关于x的二次函数,得m﹣2=2. 解得m=4. 故选:C 6.C 7.B 解析:∵y=(x﹣5)2+7 ∴当x=5时,y有最小值7. 故选:B 8.A 9.B 解析∵y=x2﹣4x+m=(x﹣2)2+m﹣4, ∴抛物线顶点坐标为(2,m﹣4), ∵抛物线y=x2﹣4x+m的顶点在x轴上, ∴m﹣4=0,解得m=4, 故选:B 10.C 课件13张PPT。 浙教版九年级上册第一章[慕联教育同步课程] 课程编号:TS1801010202Z910101HXY 慕课联盟课程开发中心:www.moocun.com二次函数小结复习(1)授课:韩老师 1、根据二次函数定义解决相关问题2、掌握二次函数图像抛物线与系数a、b、c的关系复习目标3、掌握二次函数图像的平移规律 下列函数中,哪些是二次函数?是不是是是不是定义:一般地,形如y=ax2+bx+c(a,b,c是常数,a≠0)的函数叫做二次函数.要点: (1)关于x的代数式一定是整式,a,b,c为常数,且a≠0. (2)等式的右边最高次数为2,可以没有一次项和常数项,但不能没有二次项.二次函数的定义①②由①,得:由②,得:解:根据题意,得-1如图,抛物线y=ax2+bx+c,请判断下列 各式的符号: ①a 0; ②c 0; ③b2 - 4ac 0; ④b 0;xyO小结:a 决定开口方向,c决定与y轴交点位置,b2 - 4ac决定与x轴交点个数,a,b结合决定对称轴;二次函数图像抛物线与系数a.b.c的关系直线x=左同右异<>>>>=>>如图,二次函数y=ax2+bx+c的图像开口向上,图像经过点(-1,2)和(1,0)且与y轴交于负半轴. (1):给出四个结论:①a>0;②b>0;③c>0;④a+b+c=0,其中正确的结论 的序号是 . (2):给出四个结论:①abc<0;②2a+b>0;③a+c=1;④a>1.其中正确的结论的序号是_____.思路点拨:本题考查同学们的识图能力.①④②③④对称轴与1的关系对称轴与-1的关系x=1时函数值小结:双图象的问题,寻找自相矛盾的地方。即由一个图象得出字母的正负性, 再去检验这个字母的符号是否适合另一个 ... ...

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