中小学教育资源及组卷应用平台 课 题 4、说说我们的学校 第2课时 课型 教学目标 1、培养学生热爱学校的情感，培养学生的责任感和主人翁精神。? 2、知道遇到困难和问题怎么办，找那些部门，能够说说自己的学校，介绍给别人听。 教学重 难点 教学重点： 了解自己的学校，能给他人介绍自己的学校，知道遇到困难怎么办。 教学难点：培养学生热爱学校的情感，培养学生的责任感和主人翁精神。 教具准备 多媒体 一、新课导入 通过上节课的学习，你一定收获颇丰吧，请把你的收获与大家成员分享一下吧。 二、新知讲授 活动三：有了事情找哪里？ 教师：在学校生活中，我们会遇到各种各样的事情。他们遇到了什么问题，你知道该找哪个部门吗？ ①小明当上了年级小记者，写完的广播稿应该送到哪里呢？ ②教室的门锁坏了，找谁来修理呢？ ③如果同学的手指弄破了，到哪里去包扎呢？ ④对学校午餐有好建议，该到哪里反映呢？ ⑤我想借几本书看，去哪里借？ ⑥我在操场上捡到一件外套，该交给谁？学生交流：小组讨论，小组代表回答。 教师：知道怎样才能解决问题吗？请有经验的同学分享一下吧！ 学生交流：（看门牌；看校园示意图；指示牌、找同学或者老师帮忙等）。活动四：一起画张平面示意图 教师：相信同学们对我们的学校非常熟悉，接下来请同学们来画一张学校的平面示意图，可以简单地显示出学校的样子，也帮助我们更加熟悉校园。画完之后请同学们自愿来展示一下你的绘画成果。 教师小结：通过这节课的学习，你一定收获颇丰吧，请把你的收获与小组成员分享一下吧。我们的学校是一个大家庭，我们应该好好爱护我们的学校，让我们的学校变得更加美好。 板书设计： 4.说说我们的学校 有了事情找哪里？ 我最喜欢的校园 作业布置： 教学反思： 教研组或教导处检查： 年 月 日 21世纪教育网(www.21cnjy.com) (
课件网) 2019新人教版部编本三年级上册 第二单元 我们的学校 4、说说我们的学校 第二课时 有了事情找哪里 一起画张平面图 同学们，通过上节课的学习，你一定收获颇丰吧，请把你的收获与大家成员分享一下吧。 谈话导入 讲授新课 活动三：有了事情找哪里？ 教师：在学校生活中，我们会遇到各种各样的事情。他们遇到了什么问题，你知道该找哪个部门吗？ ①小明当上了年级小记者，写完的广播稿应该送到哪里呢？ ②教室的门锁坏了，找谁来修理呢？ ③如果同学的手指弄破了，到哪里去包扎呢？ 合作交流 ④对学校午餐有好建议，该到哪里反映呢？ ⑤我想借几本书看，去哪里借？ ⑥我在操场上捡到一件外套，该交给谁？ 合作交流 我刚当上班级小记者，写完的广播稿送到哪里去呢? 教室的门锁坏了，找谁来修理呢? 如果同学的手指弄破了，到哪里去包扎呢？ 对学校午餐有好建议，该到哪里反映呢？ 我想借几本书看，去哪里借？ 我在操场上捡到一件外套，该交给谁？ 小组讨论，小组代表回答。 知道怎样才能解决问题吗？请有经验的同学分享一下吧！ 合作交流 我们可以看门牌；看校园示意图；指示牌、找同学或者老师帮忙等。 办公室门口都挂着牌子，要做会观察的有心人。 学会看校园示意图或指示牌很重要。 询问老师或同学，他们都乐意帮忙。 我们来调查一下，学校有哪些部门，这些部门帮我们解决过哪些问题。 合作交流 讲授新课 活动四：一起画张平面示意图 相信同学们对我们的学校非常熟悉，接下来请同学们来画一张学校的平面示意图，可以简单地显示出学校的样子，也帮助我们更加熟悉校园。画完之后请同学们自愿来展示一下你的绘画成果。 1.向问老师，学校大门口朝哪个方向。假设自己站在学校门口面对校园，把东南西北四个方位标在图纸上。 2.先请老师把主要的建筑物 ... ...
