5《让我们的家更美好》第1课时教案

《道德与法治》第七册第二单元《我们一家人》 ———《让我们的家更美好》教学设计 【单元教学目标】 1、情感与态度：明确家庭成员在家庭中承担的角色及责任，学会理解家人，培养家庭责任感，弘扬家风美德。 2、行为与习惯：学习尽力关心、帮助和理解家人，和家人一起解决问题。? 3、知识与技能：引导学生关心家庭生活，关心家人，关心家庭事务，初步具有为家庭和谐做贡献的意识和行动。引导学生为家庭尽责任，懂得不管年龄大小，家庭成员都要承担家庭责任，要有负责任的精神。 4、过程与方法：通过自身体验、召开家庭会议、活动园、出点子、写承诺书、等活动教学，培养学生动手实践能力和家庭责任感。 道德教育点：分担家庭责任，营造和谐的家庭环境。 法治教育点：遵守有关抚养和赡养方面的法律，如《中华人民共和国婚姻法》第二十一条。 【单元学习活动一览】 核心能力：立足于生活，重视学生思维能力的培养，关注学生在成长中的体验与困惑，并设法探究解决。 课题 序号 教学重难点 表现性活动 核心能力目标及水平 4、《读懂彼此的心》 1、《相互理解》 2、《主动交流常沟通》 重点：通过用心理解和体会，多角度思考，更多地理解家人，激发对家人的关爱之情。 难点：知道家长的爱是多方面的，有多种表现形式。 “主动交流常沟通” 任务一：爱的沟通 任务二：让爱住我家 1、收集与处理信息 □模仿 □独立操作 ■迁移 2、交流与合作 ■模仿 □独立操作 □迁移 5、《让我们的家更美好》 1、《担当家庭责任》 2、《同商议 共承担》 重点：认识到作为家庭的一员，只有勇于担当家庭责任的人，才会生活得更幸福，更能体现自身的价值。 难点：通过教学，使学生认识到责任感的培养应从最基础的“对自己负责”做起，逐步上升到“对家庭负责”的层次。 “家是我们的港湾” 任务一：我的“地盘”我负责 任务二：家庭民主生活会 1、收集与处理信息 □模仿 ■独立操作 □迁移 2、分析与解决实际问题 ■模仿 □独立操作 □迁移 6、《弘扬优秀家风》 1、《探寻优秀家风》 2、《优秀家风代代传》 重点：帮助学生了解家风家训及其由来，树立学生建立文明良好的家风意识。 难点：深化文明礼仪的学习，为共筑“中国梦”努力学习。践行良好家风家训，传承并弘扬中华美德。 “大手牵小手 共行美好家风” 任务一：学家训 树家风 任务二：家风共行 1、价值判断与行为选择 ■模仿 □独立操作 □迁移 2、分析与解决实际问题 □模仿 ■独立操作 □迁移 单元综合活动 1、《小小调查员》 2、《辨析小能手》 3、《生活七彩园》 重点： 了解家人为我们的付出 难点：培养共同承担家庭责任的意识 “沟通与理解”综合活动 1、收集与处理信息 □模仿 □独立操作 ■迁移 2、价值判断与行为选择 □模仿 □独立操作 ■迁移 道德与法治教学设计（部编版四上第二单元第四课至第六课时) 学校 班级 四年级 执教者 课题 5、让我们的家更美好 教时 1 日期 教学目标： 1．行为习惯：明确家庭成员在家庭中承担的角色及责任，培养家庭责任感，引导学生关心家庭生活，关心家人，关心家庭事务，初步具有为家庭和谐做贡献的意识和行动。 2．知识技能：运用创建和谐家庭的方法和技能，引导学生为家庭尽责任，是他们懂得每个家庭成员，都要承担家庭责任，能够做力所能及的事情为家庭分忧。提高与家人共建共享家庭美德的能力。 3．过程方法：通过自身体验、召开家庭会议、活动园、出点子、写承诺书等活动教学，培养学生动手实践能力和家庭责任感。 4．情感态度价值观：增强构建和谐家庭的责任意识，树立家庭主人翁责任感，树立共建共享美好家庭的意识。 二、教学重点、难点： 重点：引导学生为家庭尽责任，懂得不管年龄大小，家庭成员都要承担家庭责任，要有负责任的精神。 难点 ... ...