第12课 第二课时 减少我们的碳排放 课件（17张PPT）

课件17张PPT。第四单元 第12课 第二课时 减少我们的碳排放一、教学导入在生活中多栽种一棵树有什么重要意义呢？二、算算家庭低碳生活账1.阅读教材第92页内容，思考：（1）什么是碳排放？ 近些年来，人们常常把温室气体的排放称为“碳排放”。 （2）根据第六次全国人口普查数据，湖南省有1993万个家庭。如果每个家庭每个月在用电上的碳排放量是100千克，你感知一下这个碳排放量有多大。 （3）按照教材给出的每度电的碳排放量，算一下你家一个月在用电上的碳排放量是多少。2.阅读教材第93页内容，思考： （1）衣服等用品在生产过程中有“碳排放”吗？ 物品在生产过程中都会不可避免地产生“碳排放”。 （2）你还知道哪些物品在生产过程中有“碳排放”？ 一般来说，生产过程复杂、能源消耗高的物品碳排放量就比较高。助读资料———一件衣服的碳排放量 服装在生产、加工和运输过程中，要消耗大量的能源，同时产生废气、废水等污染物。在保证生活需要的前提下，每人每年少买一件不必要的衣服可节能约2.5千克标准煤，相应减排二氧化碳6.4千克，如果全国每年有2500万人能做到这一点，就可以节能约6.25万吨标准煤，减排二氧化碳16万吨。三、说说我的“低碳经” 1.阅读教材第94页内容，思考： （1）家庭生活中的哪些行为可以减少碳排放？ 在家庭日常生活中，节电节水的行为、使用环保物品的行为，减少物品购买的行为，少使用燃气、汽油、柴油等行为都可以减少碳排放。 （2）漫说低碳生活2.阅读教材第95页内容，思考：（1）碳补偿是怎么回事？ 人们计算自己日常活动直接或间接制造的二氧化碳排放量，然后通过植树等方式把这些碳排放吸收掉，以达到环保的目的。 （2）参与碳补偿，我们可以做哪些事情？ 我们可以通过大力种草植树，爱护花草树木，来减少大气中的二氧化碳。3.公益漫画欣赏。四、小结 在日常生活中我们都是碳排放者，我们应该通过自己的行为，成为碳减排者、碳补偿者。板书设计谢谢！