9正确认识广告 第二课时（课件+教案+素材）

部编版道德与法治四年级上册 9正确认识广告 教学设计 课题 9正确认识广告 第二课时 单元 第三单元 学科 道德与法治 年级 四年级 学习 目标 1、情感态度与价值观目标：提高对广告的防范意识。 2、能力目标：学会识别广告，提高对广告的防范能力。 3、知识目标：认识虚假广告的危害，学会识别广告。 重点 学会识别广告。 难点 认识虚假广告的危害，提高对广告的防范能力。 教学环节 教师活动 设计意图 导入新课 1、新闻：太心塞了！这些吹上天的夸张广告不可信 2、导入语：广告有劝说购买的功能，为了达到让人购买的目的，很多广告都会把商品夸得十全十美，好像你不买就吃亏了。但是事实并非如此，现实生活中还是存在着大量夸大的虚假广告。 新闻导入新课。 讲授新课 【广告都可信吗】 小调查：你在广告的宣传下买过东西吗？ 小小经验交流会：通过调查，你觉得广告对你有什么影响？ 小讨论： 广告里说，学习不好是由于记忆力不好，所以要使用增加记忆力的某某学习枕。你认为呢？ 你还听说过哪些虚假广告？ 案例展示虚假广告：课本两则案例。 讨论：请你结合上述案例和你的经验，谈谈虚假广告有哪些危害？ 视频：新法新规！打击虚假广告，让虚假广告不再横行 小提示：广告的内容不一定是可信的，虚假广告往往会造成严重的后果。 过渡语：为此，国家出台了新的广告法来严格规范广告行为。 知识窗：广告法。 2019新广告法禁用词汇大全！ 小提示：我们要学会识别广告 广告招数大揭秘：课本第70页。 小智囊：你能想出破解这些“秘密招数”的方法吗？ （1）对简单重复的广告抱有警惕心理 （2）不要轻易相信名人代言，他们自己可能也不会使用 （3）打折产品要看清楚自己的需要和产品的生产日期等信息 （4）不要存在别人有我也要有的从众心理 阅读角：彩色蘑菇的诱惑。 试一试：你有什么好办法帮助小朋友们抵御“彩色蘑菇”的诱惑吗？ 通过经验交流，了解广告会对人们产生的巨大影响。 通过案例帮助学生了解虚假广告及其危害。 了解国家规范广告行为的措施———实施新的广告法。 学会抵制彩色蘑菇的诱惑。 课堂小结 面对广告的猛烈攻势，我们要善于识别广告，做聪明的消费者。 总结提升 板书 9正确认识广告 第二课时 1、广告都可信吗 2、学会识别广告 课件25张PPT。胖大叔工作室作品9 正确认识广告 第二课时太心塞了！这些吹上天的夸张广告不可信“他一直是我偶像，我对孙红雷很失望。”依靠着明星效应，瓜子二手车上热搜了，这次不是什么好事，是因为出事了，卖问题车要被告了，且孙红雷作为代言人也可能需要担责。 据央视财经报道，今年3月山东的杨先生在瓜子二手车平台购买一辆二手车，结果车辆刚上路没多久就出问题，并出现许多故障码，于是杨先生便进行了全车检查。发现该车有过出险记录，是重大事故车辆———涉水车，而发生此类遭遇的可是不在少数。惨遭央视批评！瓜子二手车“涉嫌欺骗”，把泡水车当好车卖？广告有劝说购买的功能，为了达到让人购买的目的，很多广告都会把商品夸得十全十美，好像你不买就吃亏了。但是事实并非如此，现实生活中还是存在着大量夸大的虚假广告。小 提 示1.?你对广告的看法是???????口非常讨厌口讨厌?口无所谓?口喜欢口非常喜欢 2.你喜欢广告中的什么??????口画面好看?? 口音乐好听 口故事有意思? 口里面说的话有意思 口有我喜欢的明星 口广?告教我知识?? 口有我没见过的产品 口没有什么让我喜欢 3.你相信广告吗???????口相信??口大部分相信?口小部分相信?口说不好?口不相信 4.你如何判断广告宣传的真假??(可多选)???????口靠自己的感觉口看产品名气? 口看广告，?也要看产品本身 口看广告里是否有明星 口看广告里是否有专家 口听听别人的购买经验你在广告的宣传下买过东西吗?你对广告的感受是怎样 ... ...