2020决战中考生物第九单元专题八生物的多样性课件（32张PPT）

课件32张PPT。专题八　生物的多样性第九单元 专题训练一、选择题 1. 下列属于藻类、苔藓和蕨类植物共同特征的是 (　　) A. 都生活在水中 B. 都有根、茎、叶的分化 C. 都没有输导组织 D. 都不能产生种子 2. 下列关于节肢动物的说法中，不正确的是 (　　) A. 体表有坚韧的外骨骼 B. 身体和附肢都分节 C. 节肢动物是最大的动物类群 D. 节肢动物都有三对足，两对翅DD3. 下列四种动物的结构特征与其生命活动不匹配的是 (　　) 4. 下列动物与其呼吸器官对应错误的是 (　　) 蝗虫———气门 B. 蜥蜴———肺 C. 鱼———鳃 D. 蚯蚓———体表DA5. 小王想观察青蛙的生理特点和生活习性，于是捉到一只青蛙，养在自己家的鱼缸里，可是第二天却发现青蛙死了,小王非常伤心，你能帮助小王找到青蛙死亡的原因吗？ (　　) A. 青蛙因缺氧无法呼吸 B. 青蛙受到了惊吓 C. 青蛙得不到食物，饥饿而死 D. 水质受到了污染 6. 下列关于动物的形态结构与生活环境相适应的叙述，错误的是 (　　) A. 蝙蝠的前肢特化成翼，适于在空中飞行 B. 水母的身体呈辐射对称，便于感知周围环境中来自各个方向的刺激，从各个方向捕获猎物 C. 蜥蜴的肺不发达，用皮肤辅助呼吸，以增强对陆地环境的适应能力 D. 野兔的神经系统发达，能迅速发现并躲避天敌AC7. 下列关于细菌和真菌本质特征的叙述，正确的是 (　　) A. 细菌有细胞壁，真菌没有细胞壁 B. 都进行分裂生殖 C. 都能进行光合作用 D. 细菌没有成形的细胞核，只有拟核 8. 如图9-8-1所示，在巴斯德曲颈瓶实验中，甲瓶瓶口竖直向上，乙瓶瓶口呈拉长的S型；将两瓶内的肉汤同时煮沸放凉，观察变化。本实验的变量是 (　　) A. 氧气的有无 B. 烧瓶放置的时间 C. 有无微生物 D. 烧瓶容量的大小DC9. 下列有关真菌特征的叙述中，不正确的是 (　　) A. 真菌细胞内没有叶绿体 B. 真菌有单细胞的，也有多细胞的 C. 霉菌、蘑菇等真菌属于原核生物 D. 蘑菇和霉菌一样，也是由大量菌丝构成的 10. 下列是对“观察酵母菌和霉菌”的实验的相关描述，错误的是 (　　) A. 青霉可进行出芽生殖 B. 酵母菌为单细胞真菌 C. 用显微镜观察霉菌其每个细胞都有细胞壁 D. 显微镜下可见酵母菌有明显的液泡CA11. 胃部是一种强酸的环境，细菌一般很难在里面生存。但幽门螺旋杆菌是一个例外，它是目前已知的唯一在人胃中生存的细菌。以下图片中，哪一个是幽门螺旋杆菌？ (　　) B12. 下表列举了四种生物及其所属的类群、该类群生物的一项共同特征，匹配正确的是 (　　) A13. 如图9-8-2为各种微生物示意图，下列叙述合理的是 (　　) A. ①只能利用现成的有机物生活，是生态系统中的消费者 B. 以上微生物中，②和④的细胞结构最相似 C. ③是依靠孢子繁殖 D. 制作酸奶利用的是④C14. 图9-8-3是一个脊椎动物检索表，图中①和④代表的动物分别可能是 (　　) A. 蚯蚓和山羊 B. 青蛙和蝗虫 C. 蝗虫和青蛙 D. 鲫鱼和丹顶鹤D15. 下列关于生物多样性及其保护的叙述，不合理的是 (　　) A. 生物多样性包括生物种类多样性、基因多样性和生态系统多样性 B. 袁隆平团队继超级杂交水稻之后又培育出了海水稻，这体现了基因的多样性 C. 大量引进外来物种不利于生物多样性的保护 D. 迁地保护是保护生物多样性最为有效的措施D16. 如果用图9-8-4表示各种概念之间的关系，下列选项中与图示中①、②、③、④依次相符的是 (　　) A. 种子植物、被子植物、双子叶植物、玫瑰 B. 种子植物、被子植物、玫瑰、双子叶植物 C. 双子叶植物、种子植物、被子植物、玫瑰 D. 玫瑰、双子叶植物、被子植物、种子植物D17. 观察食肉目部分动物的分类图解(如图9-8-5)，分析下列说法，正确的是 (　　) A. 猫与虎长得最相像 B. 虎和豹的共同特征比虎和猫的多 C. 最高分类等级是科 D. 猫与狗所处 ... ...