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课件网) 生物人教版 八年级上 第二节 从种到界 一、生物的分类等级 1.七个分类单位： 界 门 纲 目 科 属 种 中国 山东省 济南市 历下区 北路177号 中学初一 年（7）班 ××× 科 界 门 纲 目 科 属 种 你能分清这七个单位的大小包含关系吗？ 2.关系：大单位中包含了许多并列的小单位。 马 虎 兔 蝙蝠 蛙 蛇 鲫鱼 蝗虫 桃 郊狼 狐 狼 鸟 猫 3.体验：尝试寻找狼的分类位置吧。 门 纲 目 科 属 种 界 动物界 脊索动物门脊椎动物亚门 哺乳纲 食肉目 犬科 犬属 狼 你有什么发现？ 我们依据什么将狼和其他生物划分到不同的分类等级中？ 4.分类依据：生物之间在形态结构和生理功能上的相似程度。 七个分类单位中，哪个单位的生物种类最多？哪个单位的生物种类最少？ 七个分类单位中，哪个单位中的生物共同特征最多？哪个单位中的生物共同特征最少？ 5.规律：分类单位越小，包含的生物种类越少，生物的共同特征越多，亲缘关系越近；反之，分类单位越大，包含的生物种类越多，生物的共同特征越少，亲缘关系越远。 *给大家的14种生物中，和狼亲缘关系最近的是哪种生物？和狼亲缘关系最远的是哪种生物？ *最小的分类单位是什么？ *所有的狼都属于同一个物种吗？一种生物就是一个物种吗？ 种 所有的狼属于同一个物种。一种生物就是一个物种。 同学们，你们知道我们人在生物分类上的位置吗? 延 伸 思 考 桃在生物分类的位置： 桃 植物界 种子植物门 被子植物亚门 双子叶植物纲 蔷薇目 蔷薇科 桃属（梅属） 桃种 对生物进行分类具有什么意义？ 可以弄清生物之间的亲缘关系，更好地研究各种生物。 树牌 林奈：瑞典著名的植物学家（1707－1778），于1768在《自然系统》中正式提出统一的生物命名法－－双名法。 林奈与双名法 桃树 Amygdalus persica L. ，蔷薇科、桃属植物，一种果实作为水果的落叶小乔木，花可以观赏，果实多汁，核仁也可以食用。原产中国，各省区广泛栽培。世界各地均有栽植。 每个物种的科学名称（即学名）由两部分组成，第一部分是属名，第二部分是种加词，生物学名部分为拉丁文，斜体字。 有时种加词后面还有命名者的姓名，为正体字。 双名法： 属名 种加词 属名 ＋ 种加词 1．生物分类等级：界、门、纲、目、科、属、种。 2．分类单位越小，包含的生物种类越少，所包含生物的共同特征越多。反之，分类单位越大，包含的生物种类越多，所包含生物的共同特征越少。 3．种是最基本的分类单位，同种生物的亲缘关系是最密切的。 (1)虎和猫的不同点多。因为虎和猫属于不同的属，而虎和豹属于同一个属，不同属的生物之间的不同点多于同属的生物。 (2)与人的亲缘关系最近的是类人猿。 (3)界、门、纲、目。 ? (4)豹属，猫科，食肉目，哺乳纲，脊索动物门，动物界。 练习：观察下页的分类系统图解，回答问题： (1)虎和豹的不同点多，还是虎和猫的不同点多?为什么? (2)在上述生物中，与人亲缘关系最近的是什么生物? (3)猫和狗共有的分类单位有哪些? (4)请写出豹隶属的分类位置。 谢谢 21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？ 欢迎加入21世纪教育网教师合作团队！！月薪过万不是梦！！ 详情请看： https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php ... ...
