4上学路上 教案

课题：《上学路上》 版本 人教版 年级 一年级 学校 教师姓名 课时 一课时 教材简析： 新教材以其新颖独特的绘本形式呈现给学生一个丰富的儿童世界，重视以“学生视角”为教学起点，密切联系学生的生活实际，将道德与法治教育紧密渗透到学生的生活中去。本单元《我是小学生啦》是一年级教科书的起始单元，是为了帮助学生顺利过渡到学校生活。而《上学路上》这一课把每天上学之路，这些再平常不过的现象重新提取信息，并把上学路上的经历、安全因素与个人、家庭、社会紧密结合，让学生深刻感受到社会对自己的爱。 学情分析： 该教材的对象是一年级新生，本阶段学生活泼好动，对各类事物充满新鲜感，但性格比较自我，对学校生活较陌生，学习、生活习惯还有待养成。 教学目标： 知识与技能：让学生熟悉自己的上学路，并了解生活中其他不一样的上学路。培养学生平安、快乐去上学的情感。 2.过程与方法：引导学生认识上学路上怎样做才安全，培养安全意识。 3.情感态度价值观：渗透感恩教育，懂得珍惜家人和社会的关爱。 教学重点与难点：1.了解生活中不同的上学路。 2.培养安全意识，并落实到具体行动中。 现代信息技术资源：PPT、视频、一体机、实物展台 教学过程： 教学环节 教师活动 学生活动 教学媒体（资源） 设计意图 一、激趣导入 今天老师给你们带来一首好听的歌曲，请听。（课件）播放歌曲 你为什么背着小书包呀？（板书课题：上学路上） 观看视频 播放视频 32"-46" 激发学生学习欲望，快速进入新课 二、现实体验 三、阅读交流 我们背着小书包，走在上学路上，到学校学习、读书，那你们每天是通过什么样的方式来到学校上学的呢？ 我们每个人从家到学校的远近不一样，有的近，近的同学选择的是步行到学校，或者爸爸妈妈骑着自行车或电动车带你到学校；那远些的同学乘坐私家车或校车来上学。那你的上学路上都经过哪里呢？ 下面就结合课前你画的上学路线图，说一说你的上学路。说什么呢？请认真看（出示课件）:你上学的时候都经过哪些地方？在你的上学路上要注意些什么？ 孩子们，我们每个人都有不同的上学路，在这条路上，我们要注意安全，保护好自己，这样我们才能平平安安、快快乐乐地来上学（板书：保护自己 平安快乐）。 刚才同学们说了自己的上学路，也了解了班里其他同学的上学路，那么和我们一样大的孩子，他们还有什么和我们不一样的上学路呢？请你们把书打开14-15页，看一看。 谁来说一说，你看到了什么样的上学路？（课件出示画面） 他们的上学路和我们的上学路不一样，虽然路不一样，但我们有个共同的目的一样，就是都要平安、快乐地来上学。 课间休息：随着歌曲律动（播放歌曲：《上学路真美》） 学生汇报 同座相互交流 展示汇报 阅读教材，小组交流。 学生汇报 做律动 PPT 3′12"-3′30" 实物展台出示路线图 8′18"——— 14′37" PPT 20′23"——— 25′34" 播放视频 26′03"——— 27′41" 让学生清楚交流的问题，进行有效学习 清晰再现，便于了解所说内容 将书上图片做成课件，汇报时有的放矢，直观再现。 符合一年级学生性格特征，利于更好的开展学习活动 四、感恩明理 我们每天都平安快乐地走在自己的上学路上，你知道么，在我们的上学路上还有好多人在为我们做着好多的事情，关爱着我们，让我们来看看他们是谁？（课件出示：猜一猜） 我们年龄小，路上情况复杂，家人每天护送我们到学校，就是为了我们的平安快乐。他们多辛苦呀！ 看看他们是怎么说的？（播放视频） 你想对他们说什么呢？ 活动：猜一猜 观看视频 学生畅所欲言。 PPT 28′14"——— 34′24" 播放视频 34′58"——— 35′29" 调动学生学习兴趣，积极参与学习中来 视频的播放增加亲切感 五、全课总结 孩子们，不同的上学路上有很多人为我们做 ... ...