人教A版高中数学必修3 1.2.2　条件语句（28张PPT课件+练习）

1.2.2　条件语句 课后篇巩固提升 基础巩固 1.下列关于条件语句的说法正确的是(　　) 　　　　　　　　　　　　　　　　 A.条件语句中必须有ELSE和END IF B.条件语句中可以没有END IF C.条件语句中可以没有ELSE,但是必须有END IF D.条件语句中可以没有END IF,但是必须有ELSE 解析条件语句主要有两种形式的格式,分别是IF—THEN格式和IF—THEN—ELSE格式,但是不管是这两种格式的哪一种,IF与END IF必须是同时出现.所以条件语句中可以没有ELSE,但是必须有END IF,故选C. 答案C 2.已知程序如图,若输入x,y的值分别为6,6,则输出的结果为(　　) INPUT　x,y IF　x<0　THEN 　x=y-4 ELSE 　y=y+4 END IF PRINT　x,y END A.6,6 B.-2,10 C.2,10 D.6,10 解析由于6>0,故执行ELSE后语句y=6+4=10,输出的结果为6,10. 答案D 3.给出下面程序: INPUT　a,b,c M=a IF　b>M　THEN 　M=b ELSE 　IF　c>M　THEN M=c 　END IF END　IF PRINT　M END 若输入a=4,b=2,c=-5,则输出的结果为(　　) A.1 B.2 C.-5 D.4 解析由程序可知,M=a=4,b=2,b>M不成立,所以执行ELSE后的条件语句.又c=-5,所以c>M不成立,所以直接输出M的值. 答案D 4.为了在运行下面的程序后,得到输出值y=9,则应该输入(　　) INPUT　x IF　x<0　THEN 　y=(x+1)∧2 ELSE 　y=(x-1)∧2 END IF PRINT　y END A.x=-4 B.x=-2 C.x=4或x=-4 D.x=-2或x=2 解析∵由程序知y=(x+1)2,x<0,(x-1)2,x≥0, ∴当y=9时,x=-4或x=4. 答案C 5.完成如图所示的程序,输入x的值,求函数y=|8-2x2|的值. INPUT�———�x=”;x IF　①　　　　　THEN? ②　　　　? ELSE 　y=2*x∧2-8 END　IF PRINT　y END ①　　　　　;②　　　　　.? 解析根据ELSE后的语句为y=2*x∧2-8,故条件①应为8-2x2≥0,即-2≤x≤2,写出语句为:x>=-2　AND　x<=2;②应为y=8-2*x∧2. 答案①x>=-2　AND x<=2　②y=8-2*x∧2 6.根据如图所示的程序,当输入的a,b分别为2 019,2 020时,最后输出的m的值是　　　　　.? INPUT a,b IF a>b THEN m=a ELSE 　m=b END　IF PRINT m END 解析由于2 019>2 020不成立,所以语句执行ELSE后面的m=b,即把b的值赋给m,所以输出的值为2 020. 答案2 020 7.编写一个程序,输入一个正整数,若它是一个三位数,将它反向输出,否则将该数原样输出.例如输入219,输出912;输入230,输出32. 解程序如下: INPUT�———�请输入一个正整数:”;x IF　x<100　OR　x>=1 000　THEN 　PRINT　x ELSE 　a=x/100 　b=(x-100*a)/10 　c=x MOD 10 　y=100*c+10*b+a 　PRINT　y END IF END 能力提升 1.阅读下列程序: INPUT　x IF　x<0　THEN y=7*x/2+3 ELSE IF　x>5　THEN 　y=7*x/2-5 ELSE 　y=3*x+2 END IF END IF PRINT　y END 若输入x=2,则输出的结果为(　　) A.10 B.2 C.8 D.-2 解析该程序的功能是求函数y=72x+3,x<0,3x+2,0≤x≤5,72x-5,x>5的值.因此当x=2时,y=3×2+2=8. 答案C 2.下列程序描述的算法功能是(　　) INPUT　a,b,c IF　a0, ∴f(3)=23=8. ∴f(-2)+f(3)=-8+8=0. 答案D 4.下面的程序是判断输入的正整数是否是11和7的公倍数,请将程序补充完整. INPUT�———�请输入正整数:”;a IF　　　　　AND　　　　　THEN? 　PRINT�———�是11和7的公倍数” ELSE 　PRINT�———�　　　　　�———�? END IF END 答案a MOD 11=0　a MOD 7=0　不是11和7的公倍 ... ...