光合作用吸收二氧化碳释放氧气（课件+素材）（打包4份）

课件20张PPT。光合作用吸收二氧化碳释放氧气人教版七年级上册第三单元第五章第一节 ▲ 海尔蒙特是否忽略了其他的因素呢？ 生物圈中生物的呼吸和燃料的燃烧，释放了大量的二氧化碳，为什么我们没有感觉到缺氧？ 为了弄清这个问题，我们还要进一步了解绿色植物的光合作用。海尔蒙特认为水是合成柳树体内有机物的原料。 他忽略了什么因素的作用呢？明确目标想议启航学案导学合作探究归航拾贝练习检测明确目标想议启航学案导学合作探究归航拾贝练习检测1、阐明光合作用的概念。 2、举例说出光合作用原理在农业生产上的应用。 3、了解光合作用的实质。 4、明确光合作用吸收二氧化碳释放氧气的特征。▲ 速读教材121--126页完成下列各题：明确目标想议启航学案导学合作探究归航拾贝练习检测1、普利斯特利的实验得出结论是﹍﹍﹍﹍﹍。 2、绿色植物进行光合作用的产物除了﹍﹍﹍外，还有﹍﹍﹍。 3、光合作用实质上是绿色植物通过﹍﹍﹍﹍，利用﹍﹍﹍，把﹍﹍﹍和﹍﹍﹍转化成储存能量的﹍﹍﹍﹍（如﹍﹍﹍），并且释放出﹍﹍﹍的过程。 4、光合作用的反应式：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍。 5、种植农作物时，应该﹍﹍﹍，充分利用单位面积上的光照，提高产量。明确目标想议启航学案导学合作探究归航拾贝练习检测 描述普利斯特利实验的现象： ⑴引起蜡烛燃烧现象不同的原因是什么？■ 一、光合作用利用二氧化碳作为原料明确目标想议启航学案导学合作探究归航拾贝练习检测 描述普利斯特利实验的现象： ⑵导致小白鼠生存状况不同的原因是什么？ 如果将有植物的密闭装置用黑布罩住，会出现什么现象？■ 一、光合作用利用二氧化碳作为原料明确目标想议启航学案导学合作探究归航拾贝练习检测 描述普利斯特利实验的现象： ⑶普利斯特利的实验说明了什么？■ 一、光合作用利用二氧化碳作为原料植物能够更新蜡烛燃烧或动物呼吸而变得污浊的空气。 蜡烛燃烧或动物呼吸都会排出二氧化碳，消耗氧气，而植物的光合作用能够释放氧气，消耗二氧化碳。除水以外，二氧化碳也是绿色植物光合作用的原料。明确目标想议启航学案导学合作探究归航拾贝练习检测 二氧化碳真的是绿色植物光合作用所必需的原料吗？⑴运用实验的方法独立设计并完成探究活动 实验提示： ①探究的六个步骤如下：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流。 ②氢氧化钠溶液有吸收空气中二氧化碳的作用。■ 一、光合作用利用二氧化碳作为原料明确目标想议启航学案导学合作探究归航拾贝练习检测 二氧化碳真的是绿色植物光合作用所必需的原料吗？ ⑵评价自己的设计方案，领悟科学探究的方法和步骤■ 一、光合作用利用二氧化碳作为原料明确目标想议启航学案导学合作探究归航拾贝练习检测 二氧化碳真的是绿色植物光合作用所必需的原料吗？■ 一、光合作用利用二氧化碳作为原料 ⑵评价自己的设计方案，领悟科学探究的方法和步骤明确目标想议启航学案导学合作探究归航拾贝练习检测 二氧化碳真的是绿色植物光合作用所必需的原料吗？■ 一、光合作用利用二氧化碳作为原料 ⑵评价自己的设计方案，领悟科学探究的方法和步骤明确目标想议启航学案导学合作探究归航拾贝练习检测■ 二、光合作用还能产生氧气明确目标想议启航学案导学合作探究归航拾贝练习检测■ 二、光合作用还能产生氧气 ⑴绿色植物进行光合作用的产物除了﹍﹍﹍外，还有﹍﹍﹍。 ⑵光合作用的实质：是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。 ⑶光合作用反应式： 原料：﹍﹍﹍和﹍﹍﹍﹍。 产物：﹍﹍﹍和﹍﹍﹍﹍。 条件：﹍﹍﹍﹍。 场所：﹍﹍﹍﹍。 得出结论：明确目标想议启航学案导学合作探究归航拾贝练习检测■ 三、光合作用原理在农业生产上的应 ... ...