道德与法治四年级上验收测试题 第一单元 想一想，填一填 1.没有（ ），不成方圆。 2. （ ）是一个班级的标志，是班集体的象征，代表了一个班的奋斗目标。 3.国有（ ），校有校纪，班有班规。 4.班规是班级共同生活的（ ）。 5.我们是班规的制定者，也应该是班规的（ ）。 6.大家一起制定的班规，是对班集体所有成员的要求，每个人都应该（ ）。 7.每个班都是学校大家庭中的一员，在学校生活中，大家一起（ ），共同创造和分享美好的校园生活。 8.班级与班级之间既有（ ）也有（ ），给我们带来成长和收获。 9.班级间的竞争必须使用（ ）。 10.每个班级都有自己的特点，都有值得尊敬和欣赏的地方。能够为他们喝彩，就是对他们的（ ）和（ ）。 11.真正懂得为他人喝彩的人会欣赏他人，在竞争过程中的（ ）和（ ）的精神，而不会在意胜败的结果。 12.让我们的班级更棒，要靠（ ）同学的共同努力。 13.无论是制定还是修改班规，都要按照一定的（ ）进行。 是与非，判一判 1.每个班都有自己的特点，都有值得尊敬和欣赏的地方。（ ） 2.我不喜欢我们的班规，我都没有人身自由了。（ ） 3.我们班的班规是由班长一个人制定的。（ ） 4.班规制定出来，就不能再修改了。（ ） 5.我们班是最优秀的集体，没有缺点。（ ） 6.运动会我们和三班进行接力赛跑，三班同学摔倒了，我们胜利了，我太开心了。（ ） 7.为班级设计班徽，是美术课代表和班长事情。（ ） 8.手工制作比赛时，为了让班级取得好成绩，有的同学用家长的作品参赛。（ ） 9.卫生评比时，部分卫生检查员在检查本班卫生时，偷偷捡起地上的纸屑。（ ） 10.辩论会上，我只为我们班喝彩。（ ） 三、选择题 1.能够体现班级间合作的活动是（ ）。 A.三班的大合唱 B.学习委员给同桌讲题 C.学校集体舞 2.我们学校四年级有8个班级，这8个班级（ ） A.比我们班强的我们才学习 B.考试第一才值得我们学习 C.每个班都有我们学习的地方 3.同年组拔河时，你觉得正当方式是（ ）。 A.用男生替换女生 B .场外指挥步调一致 C.在队尾偷偷多上一个人 4.你认为（ ）制定班规的方式合理。 A.班主任老师 B.班级干部 C.师生共同参与 5.对于班规的执行，你是看法的（ ）。 A.我不违反班规，班规就与我无关 B.对于违反班规的同学要给予批评和教育 C.违反班规时别让老师看见 6.“孤雁难飞，孤掌难鸣”蕴含的道理是（ ）。 A.群体合作的重要性 B. 一只大雁受伤了 C. 孤单太难受了 7.你喜欢的班集体是（ ）。 A.人人都爱学习，其他事情都不要管 B.团结有爱的班集体 C.所有人都以我为中心 四、情景探究 1. 我们在一起学习已经三年多了，三年多的班级生活给我们留下了许多美好的回忆，讲一个班级中你印象最深刻的故事。 2.你们的班级一定有很多优点，能不能用一首小诗或写一句话来赞美一下你们的班级？ 3.你认为班规有什么作用？把你们制定的班规中任意4条分享一下。 4.如果你是班长，你们班的同学违反了班规，你会怎样处理呢？ 5.你认为开展班级合作有什么意义？大家可以从中收获什么？ 6.你一定很爱你的班级吧，试着为你的班级设计一个主题明确，简洁美观的班徽。 参考答案： 一、想一想，填一填 1. 规矩2. 班徽 3. 国法4. 规则5. 守护者6. 自觉遵守7. 合作8. 合作、竞争9. 正当方式10. 认可、赞赏11. 卓越表现、努力拼搏 12. 全体 13. 程序 二、是与非，判一判 √2.×3.×4.×5.×6.×7.×8.×9.×10. × 三、选择题 1.C 2. C 3. B 4. C 5.B 6. A 7. B 四、情景探究 说明：此题为参考答案，答案不唯一，表达清楚、符合题意即可。 答：（略） 答：班级是一个天然乐园，师生集体商讨好规则之后，孩子们可以选择自己喜欢的风筝自由放飞，线是无形的，风是无形的，剩下的就是创造力和想象力的发挥。 3.答：班规可 ... ...
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