个性化教学辅导教案 学生姓名 年 级 初一 学 科 科学 上课时间 教师姓名 课 题 第一章复习 教学目标 1、知道科学探究在科学学习中的重要意义。 2、从生活中的探究中，体会科学探究与生活中的探究在本质上的相似性。 3、从科学家的探究案例中，体会科学探究的一般步骤和基本方法。 4、实施简单的科学探究活动，了解科学探究的基本步骤。 重点：了解科学探究过程与步骤。 难点：科学探究的方法、培养学生对科学探究知识的兴趣。 教学过程 教师活动 一、走进科学实验室 1、下列实验基本操作正确的是( ) 出题者原因： 考察学生对实验仪器的熟悉和操作的规范性，中考考试要求为 c级。 科学实验室包括实验准备室（仪器室）和实验操作室（实验室） 实验室仪器和试剂的存放点必须符合环境要求（如温度、湿度、光线与通风情况等）。实验室仪器和试剂被存放于实验仪器柜子内，并按不同的用途有序摆放，特殊的具有危险性的试剂或器材还必须按其规定要求存放于规定地点。 烧伤或烫伤：用大量冷水冲洗伤处；被化学试剂灼伤：用缓缓流水冲洗一分钟以上 常见的仪器的用途和操作方法： 一、试管 主要用途 ：①、盛放少量固体或液体；②、收集少量气体或验纯；③、在常温或加热时，用作少量物质的反应容器；④用作少量气体的发生容器。 使用方法 ： ①、可直接在酒精灯上加热，先均匀加热，再集中在药品部位加热；（防止试管因受热不均而破裂）②给液体加热时液体体积不得超过试管容积的1／3；（防止液体溢出）③使用时试管应干燥，加热液体时试管口不要朝着别人或自己，试管倾斜与桌面成45°角；（防止液体喷出伤人，倾斜可增大受热面积，使受热均匀）④加热固体时，试管口略向下倾斜；（避免管口冷凝水倒流使试管炸裂）⑤使用试管夹夹持，夹在试管中上部（约离试管口1／3处），加热后不能骤冷，也不能立即放回塑料试管架上。（避免烫伤手，防止试管炸裂，塑料试管架熔化变形） 二、试管夹 主要用途 ：夹持试管。 使用方法 ：①试管夹应从试管底部往上套，然后夹在试管中上部（约离试管口1／3处）；②手握长柄，不要把拇指按在短柄上 原因： ①防止杂质带入试管，加热时烧焦试管夹。②防止试管脱落。 三、烧杯 主要用途 ：①用作常温或加热时较多量的液体物质的反应容器；②溶解物质或配制溶液 使用方法 ：①加热时要垫石棉网，液体体积不超过容积的2/3，加热前外壁应擦干，不能用于固体加热；②进行反应时液体体积不得超过容积的1/3；③配置溶液时，要用玻璃棒轻轻搅拌。 原因： ①避免受热不均引起破裂，加热沸腾使液体外溢；②便于加热、搅拌以免溅出；③以免损坏烧杯。 四、玻璃棒 主要用途 ： ①用于搅拌；②转移液体时引流；③蘸取少量液体。 使用方法 ：①搅拌时不可碰击容器壁，不可用棒端击碎固体；②用后要立即清洗。 原因： ①防止容器破裂；②防止污染所取药品。 五、酒精灯 火焰：外焰，内焰，焰心三层，外焰温度最高，焰心温度最低 主要用途 ：用于加热物质 使用方法 ：①灯内酒精的量不可超过容积的2/3，不少于容积的1/4；②灯芯松紧适宜，不能烧焦且应剪平；③不准用燃着的酒精灯引燃另一酒精灯；应用火柴点燃④不准用嘴吹灭（用灯帽盖灭）；⑤不可向燃着的酒精灯内添加酒精；⑥不用时必须盖上灯帽；⑦调节灯焰大小时应熄灭酒精灯；⑧应用外焰加热。 原因：①酒精过多，在加热或转移时易溢出，太少时易引起爆炸；②保证更好地燃烧，火焰保持较高温度；③防止酒精洒出引起火灾；④防止灯内酒精引燃失火；⑤防止引起火灾；⑥防止酒精挥发和灯芯吸水而不易点燃；⑦防止引燃酒精蒸气而失火⑧外焰温度最高。 六、量筒 主要用途 ：量取液体体积（精确到0.1mL，无零刻度） 使用方法 ： ①量筒要放平，视线要与凹液面的最低处保持水平 ... ...
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