《二氧化碳》同步测试 第2课时 下列装置所示的实验中，能达到实验目的是（ ） A. 制取并收集CO2 B. 比较MnO2和Fe2O3的催化效果 C. 干燥氢气 D. 测空气中O2的含量 下列实验装置进行的相应实验，达不到实验目的是（ ） A. 用图1所示装置除去中含有的少量HCl气体 B. 用图2所示的装置加热蒸发NaCl饱和溶液制备NaCl晶体 C. 用图3所示装置可以控制反应的发生和停止 D. 在实验室中，用图4所示装置除去少量河水中的泥沙 某同学设计了制取并检验CO2性质的简易装置（如图所示），拉动铜丝，把布袋浸入醋酸后有气泡产生，则下面叙述错误的是（ ） A. 湿润的石蕊试纸变红色 B. 该装置可以使反应随时发生随时停止 C. 可以用铝丝代替铜丝 D. 该实验充分体现废物利用，节约资源的理念 实验室用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳而不能用硫酸的原因是（ ） A. 两种物质间不能反应 B. 反应太剧烈来不及收集 C. 因为硫酸易挥发，因而产生的气体中混有杂质 D. 生成了微溶性物质覆盖在石灰石表面，阻止了反应的进一步进行 如图所示CO2的制备装置中，不能起到“随开随制，随关随停”效果的是（ ） A. B. C. D. 下列实验方案合理的是（ ） 选项 实验目的 所用试剂或方法 A 除去 CO2中的 O2 通过足量的灼热的铜网 B 实验室制取CO2 块状大理石和稀硫酸 C 除去 CO2中的 CO 在氧气中点燃 D 鉴别O2与 CO 通入澄清石灰水 A. A B. B C. C D. D 下图分别为二氧化碳的制取、检验、收集和性质检验的装置图，其中错误的是（ ） A. B. C. D. 在实验室中常用_____、_____（或_____）制取二氧化碳。 如图中仪器j的名称是_____。实验室常用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，制备并收集二氧化碳的装置应从如图选取的仪器是a、_____（填字母编号）。若利用足量的大理石和7.3%的稀盐酸制取8.8g的二氧化碳，至少取_____g的稀盐酸。有同学认为，用稀盐酸制得的二氧化碳可能会不纯净，她做出该猜想的依据是_____。 如图是初中化学常见的仪器和装置，请回答下列问题。 （1）A装置收集某气体应具备的物理性质是_____。 （2）实验室加热高锰酸钾氧气，可选择的发生装置是_____（填字母） （3）实验室制取二氧化碳的反应原理：_____（用化学方程式表示），你认为CO2能否使干燥的紫色石蕊纸花变红色？_____（选填“能”或“不能”）。若某同学用一定质量分数的盐酸与石灰石反应，将制得的CO2通入到澄清的石灰水中，观察未变浑浊，其原因可能是_____。 （4）若实验室用大理石和稀盐酸制取和收集一瓶干燥的二氧化碳气体，同时检验二氧化碳。若气流按从左到右方向，用仪器接口字母表示连接顺序b→h→i→_____→_____→j（选填小写字母） 如图是某微型实验的装置图。装置a处现象是_____，小亮认为导致该现象的原因仅由二氧化碳气体引起的，小明不赞同它的理由是_____。b处的石灰水无明显现象的原因是_____。微型实验装置的优点是_____。 实验室用如图中部分装置来制取并收集二氧化碳气体： （1）装置A中反应物通常是_____； （2）收集二氧化碳时不能用B装置的原因是_____，用C装置来收集二氧化碳时导管口下端位置应在_____处（选填a或b）；检验所得气体是否为二氧化碳的简要方法是_____； （3）集满二氧化碳的集气瓶，应该_____（填“正“或“倒”）放在桌面上； （4）因实验需要，有甲、乙两个化学兴趣小组准备对装置做如下改进： 甲组：将试管换成锥形瓶（配适用的双孔塞），以便制得较多量的二氧化碳； 乙组：将滴液漏斗换成普通漏斗，以使操作更方便，你认为以上可行的是_____组的方案。 根据下列装置图回答问题。 （1）图中标示①仪器的名称是_____。 （2）实验室制取二氧化碳气体时，发生装置可选择图中的_____（填装置编号），反应的化学方程式为_____。 （3）采用上述方法制取的二 ... ...
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