3做学习的主人 教案

3 做学习的主人 我和时间交朋友? 教学目标?? ?引导学生明白时间的重要性，形成珍惜时间的意识?? 2、?通过活动引导学生了解如何去珍惜时间?? 3、?引导学生尝试自己设计作息时间表，合理安排时间?? 教学重难点：????? 引导学生合理安排学习与玩耍。? 教学过程：?? 一、导入? 要想成为学习的主人，除了多思多想正确认识自己优缺点以外，我们还要学会交朋友? 同学们知道是要和谁交朋友吗？?对?就是时间（我和时间交朋友）?怎样才能和时间成为朋友呢？??? 交朋友守则? 游戏：?砍木棍? 我们的一生就很像这个木棍，假如我们可以活到八十岁，在我们的人生中，20岁以前不能帮助家里，只能靠家人的服务和奉献，砍掉一段。?60以后年老体衰，这段需要砍掉它。我们光是睡觉就用了三分之一的时间段需要砍掉它。洗澡睡觉一大堆的生活作息，这些时间都是不能省的，也要砍掉它。我们还有很多时间是生病躺在床上的，所以这段还要砍掉。看似很长的人生，如今可以真正利用的时间只有这么短短的一点。? 从这个游戏中，你能感悟到什么？（我们拥有的时间很短，我们要珍惜时间）?想和时间做朋友第一条守则：珍惜时间?? 视频：开学大战? 再来看一段视频，然后告诉我，为什么会有这场开学前的大战？?? 导致作业没写完的根本原因是什么？??? 对，没有合理的安排时间。? 到这里你能不能给出和时间交朋友的第二条守则呢？（我们要合理的安排时间）?你是不是也曾经经历过视频中的这样的窘境呢？不管之前是否有，但我希望这节课之后，同学们都不会经历开学前这场大战，和时间交上朋友。?? 活动一：时间揭秘? 下面这个活动需要同学们化身成为一名侦探，去解开这个时间的奥秘。?谁来读一读这个例子？? 这个奥秘究竟是什么呢？同桌之间小声的交流一下? （是的，专心是一个关键。）高效率，提高自己的效率?? 活动二：故事汇? 下面来看看第二个活动，书本的故事屋中有个故事。谁来读一读。?? 是啊，节省时间就等于延长生命?? 你还知道一些关于珍惜时间的故事吗？?? 通过刚才的故事分享，你明白了什么道理？??? 是啊，珍惜时间，合理的安排时间???? 活动三：小诊所，求医问药? 同学们看看下面这四位同学能和时间交上朋友吗？你能给他们提提建议吗？? （希望他能听到同学们的建议，及时改掉身上的坏毛病）? 合理的安排时间，充分利用时间，不仅能够让我们学得好，学得快乐，还可以保证有充足的时间让我们尽情的玩耍，充分的休息?? 试一试：我可以合理的安排时间? 请同学们把课本翻到22页，完成22页的表格。一会来评一评谁的安排最合理?? 评一评? （是的，起床后应该把床铺整理好。早晨的时间很宝贵，周记安排在最后，这样才会有话可说）?? 学一学制作时间计划表?? 同学们现在知道怎么才能和时间交朋友吗？?? 说一说? 这个单元我们都在学习如何才能去做学习的主人，对于这个问题不同的人有不容的方法。书本中有些同学给咱们分享了他们的学习经验。咱们先来看看?说收你的看法 ... ...