课件24张PPT。这个寒假你宅了吗？分享跟同学们说说你的宅生活。看电视玩游戏睡觉电话拜年学习哎，今年在手机视频里给大舅拜年的时候，跟我同年的表哥见到我就大笑起来，说我胖的跟熊一样。第一课时 每个人都应得到尊重 尊敬、重视钟南山姚明杨利伟2019共和国勋章获得者是不是只有像他们这样的名人、伟人才值得我们尊重？在街口开了十几年杂货店的周阿姨中华人民共和国公民在法律面前一律平等。国家尊重和保障人权。中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。知法明权 一天，屠格涅夫在街上遇到一个乞丐。他翻遍全身所有的口袋，却一个铜子儿也找不到。屠格涅夫不知所措地伸出双手，和乞丐那只冻得发紫的手握在一起。“兄弟，别怪我，我身上没带钱。” 老乞丐抬起头，布满血丝的眼睛里透出的是感激：“你管我叫兄弟，”老人脸上是满足的笑容，“这是最高贵的礼物。”每个人都是独一无二的个体，即使默默无闻，即使没有取得什么显著成就，他也拥有生而为人的尊严。每个人，都应当得到尊重。说一说你身边有哪些值得尊重的普通人，讲讲他们的故事吧。易辉学，东庄镇政府家园清洁办的一名清洁工，无论是酷暑盛夏，还是数九隆冬，他每天披星戴月，早出晚归。尽管一天工作长达十几个小时，可他从没喊过一声累、叫过一声苦。默默无闻，尽职尽责地挥帚打扫。不计报酬，无论生死！最美逆行者———那些平凡却又不平凡的英雄暖心！武汉私家车主无偿接送医护人员上班热心参与爱心车队的陈家豪在阖家欢聚的除夕夜里，一群建筑领域员工正冒雨赶工，建设武汉“小汤山”医院，阻击肺炎疫情蔓延。李大叔是一名建筑工人，他很努力的工作着，尽职尽责，为建设美丽的城市贡献自己的力量。缪惠琴在工厂一处由大箱子堆起来的桌面上，折叠口罩盒子，一盒需要装5只单个口罩装，折折叠叠2秒钟就做好了一个盒子。“我也想早点回家，但现在整个都面临口罩紧缺的情况，既然在口罩厂工作，就应该尽一份力吧！”缪惠琴一边说，一边在叠纸盒，手里工作的速度从未放慢。奉贤口罩工厂加班加点保供应 工人退返乡票留下生产让生活更美好，让社会更和谐 是一种智慧，包容差异中实现自我超越 是一种修养，开朗豁达中赢得更多欣赏 是一种美德，平等尊重中感受更多快乐部编人教版道德与法治六年级下册 第一课《学会尊重》第一课时教学设计 课题 《学会尊重》第一课时 单元 一 学科 道德与法治 年级 六 学习 目标 知识目标：知道每个人都拥有生而为人的尊严，每个人都应当得到尊重，国家也尊重和保障人权、人的尊严。 能力目标：培养用历史的眼光看问题的能力和独立思考的能力。 情感态度价值观目标：树立平等、尊重的意识，营造人人都能得到尊重的社会。 重点 树立平等、尊重的意识 难点 能够畅享人人都能得到尊重的社会，并为之努力 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 分享：2020年的春节让人无法忘怀，这个寒假你宅了吗？跟同学们说说你的宅生活。 例：哎，今年在手机视频里给大舅拜年的时候，跟我同年的表哥见到我就大笑起来，说我胖的跟熊一样。 问：大家怎么看待这位表哥的言行？ 学生分享寒假生活并思考表哥的言行 用今年寒假发生的重大事件导入，激发学生兴趣，引发共鸣 讲授新课 第一课时 每个人都应得到尊重 问：什么是尊重？ 尊敬、重视 过渡：在生活中，我们会遇到不同的人，其中很多人是我们非常尊重的。 三个同学的对话：我最尊重的人是我爸爸。 在学校里，成绩好、表现好的同学令我尊重。 我尊重的人可以是我自己吗？ 问：你觉得我们应该尊重哪些人？ 习近平、钟南山、袁隆平…… 问：是不是只有像他们这样的名人、伟人才值得我们尊重？ 活动园：周阿姨 思考：在我们身边，有很多类似周阿姨这样的人。你觉得他们值得尊重吗？为什 ... ...
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