第3节 电磁铁的应用 同步教案

日期 周次 课时 / 课题 1.3电磁铁的应用 教材 解读 目标 知识与技能：1、知道电磁铁的组成和特点。 2、理解电磁继电器的结构和工作原理。 过程与方法：通过实例分析与讨论的方法了解电铃、电话、磁悬浮列车的工作原理及信息的磁 记录。 情感态度与价值观：培养理论联系实际的理念。 重点 培养学生科学猜想的意识和方法 影响电磁铁磁性强弱的元素猜测、变量法的控制 难点 影响电磁铁磁性强弱的元素猜测、变量法的控制 学情 教学 准备 小组探究。 收集相应的视频、图片、文字等信息做成课件。 环节 师生活动 占用时间 教学 过程 设计 一、复习引入： 1.电磁铁的概念：带有铁芯的通电螺线管。 2.电磁铁的磁性：电磁铁的磁性强弱与电流的大小、线圈的匝数 、有无插入铁芯。 3.你能说出电磁铁的优点吗？ 4.人们利用电磁铁的这些特性设计和制造了许多生活和生产用品。你能说出一些利用电磁铁工作的产品吗？ 电铃、电话机、电磁起重机、电磁继电器、磁悬浮列车、磁盘磁卡等。 二、新课教学： 1、电磁起重机：根据电磁铁的原理，解释电磁起重机的工作原理。 工作原理：接通电流，电磁铁产生磁性，把铁质物体吸起；只要断开电流，即可把物质放下。 电磁选矿机：根据电磁铁的原理，解释电磁选矿机的工作原理。 工作原理：不同矿物质具有不同的磁性，用可以旋转的圆形电磁铁吸引这些矿物质，由于它们受到的磁力不同，从而可以把不同磁性的矿物质分开。 电铃：按图连接，闭合开关，观察电铃的工作过程。 电铃工作原理：合上开关—电路接通—产生磁力—弹片被吸住—铃被敲响，触片分离—电磁铁无电流—磁力消失—弹片复原—电路接通。 4、电磁继电器 我们已经知道安全电压不超过36V。但是工厂生产及日常生活中我们又有很多地方要用到高压电。如果人体靠近强电流的输电导线，有可能被导线吸引，是非常危险的。 你有什么办法使人不靠近强电流，但人可以控制强电流？ 定义：电磁继电器是一个由电磁铁控制的自动开关。 应用：人不方便使用开关的地方；远距离操作；温度、光自动化控制。 组成：电磁铁、弹簧 、衔铁 、触点 小组讨论：P11电磁继电器如何控制高电压电路的？ 1这个电路由哪几部分组成？ 控制电路和工作电路两部分组成 2 每个部分各有哪些器材？ 控制电路由电磁铁、低压电源、开关组成。 工作电路由电动机、高压电源、触点组成。 3图甲中开关断开，电动机在转动吗？为什么？ 不转动，电动机所在支路是开路。 4乙图中开关闭合，电动机转动吗？ 在转动，电磁铁有磁性，动触点接触支路 5哪个灯亮代表电动机是在转动的？ 绿灯，绿灯与电动机串联在同一支路 工作过程： 5.作用：用低电压和弱电流电路的通断，来控制高电压和强电流电路的通断。 5、磁悬浮列车 原理：利用“同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引”的原理。 列车时速快的原因：通过轨道上的强电磁铁与磁悬浮列车车厢上电磁铁之间的吸引或排斥作用让列车悬浮起来，使列车与轨道分离，消除轨道与列车之间的摩擦。磁悬浮列车运行阻力小，速度快。 6、信息的磁记录 你能说出哪些产品是用磁来记录信息的？ 磁记录产品：录音带、各种磁卡、录像带、硬盘、 7、电磁铁其他应用 发电机、电动机、洗衣机、电饭锅、电话机 三、课堂小结： ①电磁选矿机和电磁起重机（构造、原理） ②电铃（构造、原理） ③电磁继电器（构造、原理、作用） ④水位自动报警器和温度自动报警器 ⑤磁悬浮列车（异名磁极相互吸引，减少摩擦） ⑥信息的磁记录 ⑦电话机 当堂 检测 上海已经建成一条长 33千米的磁悬浮高速铁路。通过互联网或上图书馆查阅有关磁悬浮列车的资料，然后在班里进行交流。 上海磁悬浮列车是利用“异名磁极相互吸引”的原理，即车体底部的可控电磁铁与安装在轨道下方的电磁铁之间相互吸 ... ...