鲁科版（五四学制）七年级生物下册6.1人体对外界环境的感知（课件+视频）（打包3份）

(课件网) 鲁科版七年级生物下册 第六章 人体生命活动的调节 第一节人体对外界环境的感知 视觉（眼从外界获得的信息最多） 听觉（耳从外界获得的信息量居第二位） 灵敏地感知环境的变化，并对自身的生命活动进行调节，来更好地适应环境！ 1：描述眼和耳的基本结构及功能 2：概述视觉和听觉的形成过程 3：说出近视的成因及预防矫正措施 4：关注生活中眼和耳的卫生保健 5：了解人体的其他感官 知识目标 能力目标 1：尝试观察瞳孔大小变化的的情况 并作出解释 2：练习观察和测量的技能 情感目标 1：认同视觉和听觉卫生，关爱和帮 助有视觉和听觉障碍的人群 眼和视觉 心灵之窗--眼睛 任务一： 一、眼球结构初认识 眼球结构再了解 角膜 瞳孔 视神经 玻璃体 晶状体 视网膜 脉络膜 巩膜 虹膜 黑眼球 白眼球 眼球 眼球壁 内容物:晶状体和玻璃体（对光有折射作用） 外膜 视网膜：有 细胞，能接受光线的 刺激，是视觉感受器。 虹膜： 脉络膜 角膜 巩膜 ：无色透明 ：白色坚韧，俗称“白眼球” 有色素，中央 有 （大小由平滑肌控制）。 ：不透光，使眼球成为暗室 瞳孔 感光 中膜 内膜 睫状体(肌） 内膜 角膜 脉络膜 视网膜 “一孔三体三层膜” 晶状体 玻璃体 眼球结构巧记忆 眼球 外膜 中膜 巩膜 虹膜（瞳孔） 睫状体 尝试画出眼球的结构简图，标注各部位的名称，回忆其功能 时间5分钟 考一考 为什么有的外国人的眼睛是蓝色的，这是由眼球的什么 结构决定的？ 有人喜欢对别人“翻白眼”，人们通常所说的“眼白” 是 什么结构？ 眼睛里能够折射光线的是什么结构？ 感光细胞存在于眼球的什么部位？ 光线到达眼内的感光细胞，要经过哪些结构？ 虹膜 巩膜 晶状体 视网膜 角膜－瞳孔－晶状体－玻璃体－视网膜 玻璃体 有人把眼球比喻成一架照相机，图中所示人眼球结构分别与照相机的哪些结构相似？ 光圈 镜头 胶卷（片） 瞳 孔 视网膜 晶状体 照相机结构示意图 人眼球结构示意图 二、视觉的形成 视觉的形成过程？ 大脑皮层视觉中枢 反射光线 角膜 瞳孔 晶状体 玻璃体 视网膜 视觉神经 物体 折射光线 形成物像； 接受光线刺激， 产生神经冲动。 形成视觉(倒像） 折射光线 物体在视网膜上成像就能形成视觉了吗？ 不能。视网膜上的感光细胞，将物像信息通过 视觉神经传给大脑的视觉中枢，人才能产生视觉。 形成物像的部位是： ； 形成视觉的部位是： 。 视网膜 大脑皮层视觉中枢 学以致用：有一个小女孩，眼球的结构完整无损，但是她看不见周围的物体，想一想，可能是哪部分发生了病变？ 视神经 视觉中枢 三、视觉的调节 黑暗环境 明亮环境 该图是猫在明亮和黑暗环境中瞳孔的变化。猫能通过调节瞳孔的大小使自己在明处和暗处都能看清物体。 试一试 人的瞳孔大小能改变吗？ 设计一个实验，用一面镜子观察自己在明亮和黑暗环境中瞳孔的大小。也可以同学间相互观察。并对观察结果作出解释 变小 变大 四、近视及其预防 调查本班级的近视率，了解近视给生活和学习带来的影响，小组讨论尝试分析近视形成的原因。 带着问题看视频 我们的眼睛可以看清远近不同的物体，是哪个结构的 调节作用？它是如何调节看清近处物体的？ 近视的原因？ 了解假性近视和真性近视？ 近视的矫正？ 近视的成因及光学演示 检 查 1：我们的眼睛可以看清远近不同的物体，是哪个结构的 调节作用？它是如何调节看清近处物体的？ 晶状体 当我们看近处的物体时，由于近处的物体反射的光线是发散的，所以物象落在视网膜后，这时晶状体在睫状体的调节下曲度变大，折射光线的能力增强，物象的焦点汇聚在视网膜上，我们就可以看清近处的物体。 检 查 2：近视的原因？ 3：了解假性近视和真性近视？ 4：近视的矫正？ 长期看近处的物 ... ...