传染病及其预防导学案（无答案）

8.1.1《传染病及其预防》导学案 【一】教学目标： 1、认识传染病，能区分常见的传染病和非传染病 2、熟练掌握传染病流行的基本环节和预防措施。 3、通过学习能关注传染病及其预防，增强主动预防增进健康的意识。当遇到常见的传染病时，会采取正确的预防措施保护自己。 4、通过了解传染病的危害、传播途径等，培养学生养成良好 的卫生习惯，并学会正确和传染病人相处，关心和帮助传染病人。 【二】教学重点、难点： 传染病的病因、传染病流行的基本环节及预防措施 【三】 学习方法：自主 合作 探究 【四】学习过程： 【创设情境】 观看《新型冠状病毒肺炎》疫情，生活中你都知道哪些常见的传染病？ 【互动导学】 探究一：什么是传染病？ 生物讲堂：常见传染病及其病原体 小结1： 传染病的概念：由病原体（如细菌、病毒、寄生虫等）引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病叫做传染病? 传染病特点： 、 探究二：传染病流行的基本环节 【合作探究】仔细阅读p69页资料一，完成导学案的4个问题，限时2分钟。 引发流行性感冒（简称流感）的病原体是什么？它寄生在谁的体内？ 在流感传播流行过程中，流感患者起到什么作用？ 流感来袭时，哪些人容易被传染？ 其他人是如何被传染的？由此推测，流感主要的传播途径是什么？ 【自主分析】限时1分钟? 自主阅读教材P70资料2，分析甲肝的传播流行过程，思考： 甲肝的病原体是什么？?? 描述甲肝是如何传染给家人或顾客的？ 推测甲肝的传播途径是什么？ 【小结2】? 传染病流行的基本环节： 、 、 探究三：传染病的预防措施 【出谋划策】流感来袭，为了防止传染病继续扩散，你有什么好的建议？这些措施在预防传染病流行中起到什么作用？ 【小结3】? 传染病传染病的预防措施分为 、 、 【课堂小结】 【限时训练】 1、? 下列疾病不属于传染病的是（? ） ???A．肺结核? B．甲型H1N1流感?? C．乙肝 D．聋哑 2、? 下列生物中不属于病原体的是（? ） ?? A．H1N1病毒???? B．HIV??? C．蛔虫??? D．蚜虫 3、? 甲流和蛔虫病的病原体分别属于（? ） ??? A．细菌和病毒? B．寄生虫和病毒? C．病毒和寄生虫?? D．病毒和细菌 4、某医院接收一位被新型冠状病毒感染的患者，及时隔离并立即开始治疗，这种措施属于（ ? ） ? A .切断传播途径 B .控制传染源? C .保护易感人群? D .增强免疫力 5、在流行性感冒期间，学校每天对教室进行消毒，此措施属于（?? ）? ??A. 控制传染源 B .切断传播途径 C. 保护易感人群? D. 以上都对 6.、下列属于切断传播途径的做法是（? ） A 将传染病患者隔离 B传染病高发季节去公共场所戴口罩 ? C 老人、小孩打预防针? D经常锻炼身体 7.甲型肝炎是一种由甲肝病毒引起的急性消化道传染病。有一次小王全家吃毛蚶，这些毛蚶曾被甲肝病人粪便污染过，结果小王患了甲肝，而其妹妹未患病，其父亲就将小王送进隔离病房治疗，并给小王妹妹注射了甲肝疫苗，并与其哥哥隔离分食，以防传染。据上所述，用有关传染病的知识回答下列问题 （1）甲肝这种传染病的病原体是（ ） A、细菌 B、病毒 C、寄生虫 D、不洁毛蚶 （2）从传染病的三个环节看，小王在患病前是＿＿＿＿，病中又是_____ （3）从预防传染病的三项措施看，小王父亲给小王妹妹注射了甲肝疫苗属于＿＿＿＿＿＿，让小王住进隔离病房属于＿＿＿＿＿,小王妹妹与其哥哥隔离分食属于＿＿＿＿＿＿ ... ...