天津市河北区2019-2020学年高一（上）期末历史试卷（解析版）

天津市河北区2019-2020学年高一（上）期末历史试卷 一、选择题，本卷共40小题，每小题2分，共80分．在每题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的．（请将答案按序号填写在下面的答题格内） 1．（2分）周武王灭商后决定建都于天下的中心，“宅兹中国”。目前，对这一记述最早的实物见证是西周早期的青铜器（见图）（　　） A．司母戊鼎 B．四羊方尊 C．何尊 D．毛公鼎 2．（2分）“华夏”本义指衣冠华美又重礼仪。华夏作为文化、政治实体，被周边民族认同、各族同源共祖的观念得到发展是在（　　） A．西周时期 B．春秋战国时期 C．秦汉时期 D．五代十国时期 3．（2分）下面是流行于春秋战国时期的各国货币的图片。这些货币的出现，不能推断和说明春秋战国时期（　　） A．农业的发展 B．冶铸业的发展 C．商业的发展 D．各国间商业交流频繁 4．（2分）战国时期，变法成为历史潮流。其中，持续时间最长、涉及面最广、改革最为彻底的是（　　） A．李悝变法 B．吴起变法 C．商鞅变法 D．秦穆公变法 5．（2分）儒家学派的创始人孔子针对当时礼崩乐坏、社会动荡的形势，就伦理和政治重建问题提出了自己的主张。孔子思想的核心观念是（　　） A．“仁” B．恢复西周等级森严的礼乐制度 C．“己所不欲勿施于人” D．制度应随着时代变化有所改良 6．（2分）孔子首创私人讲学，打破了过去贵族阶层垄断文化教育的局面。其办学思想是（　　） A．学在官府 B．有教无类 C．因材施教 D．循序渐进 7．（2分）战国时期，阴阳家认为五行间相互促进又相互制约，提出了“相生相胜”理论，这代表了中国古代对自然界朴素的科学认识。其代表人物是（　　） A．孟子 B．荀子 C．墨子 D．邹衍 8．（2分）“并吞战国，海内为一，功齐三代”、“秦王扫六合，虎视何雄哉”、“始皇帝，自是千古一帝也”。以上评价主要是针对秦始皇（　　） A．建立起中国历史上第一个统一的中央集权的封建王朝 B．促进了各民族的交往交流与交融 C．统一了车轨、文字、货币和度量衡 D．推动了统一多民族国家政治、经济、社会的发展 9．（2分）“汉兴，扫除烦苛，与民休息。至于孝文，加之以恭俭，孝景遵业，五六十载之间，至于移风易俗，黎民醇厚。”材料描述的是（　　） A．秦亡教训 B．汉承秦制 C．文景之治 D．大定之治 10．（2分）“《春秋》大一统者，天地之常经，古今之通谊也。今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一统……”为此，董仲舒主张（　　） A．建立刺史制度 B．颁布“推恩令” C．实行中外朝制度 D．罢黜百家，独尊儒术 11．（2分）《北史》载：“孝文帝引见朝臣，诏断诸北语，一从正音……于是诏：‘年三十以上，习性已久，容或不可卒革；三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧。若有故为，当降爵黜官。’”孝文帝此项改革（　　） A．强迫官员放弃本民族习俗 B．实现了北魏的富国强兵 C．有利于北方民族的交往交流交融 D．大大加剧了民族间矛盾 12．（2分）曲辕犁（如图）是当时最先进的耕具。耕犁基本定型于（　　） A．春秋时期 B．汉朝 C．战国时期 D．唐朝 13．（2分）“惟以资产为宗，不以丁身为本”，改变了自战国以来以人丁为主的赋税制度，减轻了政府对农民的人身控制。材料评述的是（　　） A．两税法 B．租调制 C．均田制 D．租庸调制 14．（2分）下面是北宋地方权力分配示意图。图示表明北宋加强中央集权举措的突出特点是（　　） A．极力提高皇权 B．竭力削弱相权 C．削夺将帅权力 D．分权以削弱地方权力 15．（2分）元朝的辽阔疆域与王朝统治相始终，边疆管理也更多地呈现出与内地一体化的趋向。为加强对西域的管辖，元朝设立的军政机构有（　　） A．北庭都护府 B．宣政院 C．西域都护府 D．北庭都元帅府和宣慰 ... ...