1.我们爱整洁 教案

《我们爱整洁》 教学目标 1、知道小学生要注意保持整洁，了解一些保持整洁的方法。 2、知道保持整洁是一种文明礼仪，使自己受人欢迎，才能和他人友好交往。 教学重难点 知道小学生要保持整洁，了解一些保持整洁的方法。如：经常洗手脸、刷牙、梳头、换衣服。 知道保持整洁是一种文明礼仪，使自己受人欢迎，才能和他人友好交往。 教学准备 1、视频、课件及湿纸巾。 2、学生课前收集保持整洁的方法。 教学时间 一课时。 教学过程 活动一皮皮猪的故事 （一）教师出示图片及录音，讲述小猪起床的故事。 1、师：同学们，今天我想给大家介绍一个朋友，你们想知道他是谁吗？ 师：看，这就是皮皮，我们和它打个招呼吧！皮皮最近有些烦恼，我们来听听他的故事吧！ 2、播放录音故事《不整洁的皮皮没人爱》 师：同学们，你们说，这是为什么呢？ 生：皮皮不洗脸、不梳头。 生：皮皮太脏了。 师：你们喜欢和这样的皮皮做朋友吗？ 生：不喜欢。 师：是啊，不整洁的皮皮没人爱，所以呀，我们要爱整洁哦！ 4、教师板书课题：我们爱整洁 5、出示皮皮猪图片： 师：皮皮想改变自己，可是却不知道怎么改。看，他站在自己的房间里，你们能帮他找一找哪里不整洁吗？请同座的同学互相说一说。 生：他的床上堆着衣服、裤子，很乱。 师板书：床 生：地上有书、玩具、地面上也很脏。 师板书：书本、玩具、地面 生：脸上很脏，眼角有眼屎，嘴角很脏，好像吃了早饭没有擦。 师板书：脸 生：头发也没有梳，乱糟糟，手也很脏。 师板书：头发、手 生：上衣很脏，没有扣扣子，一个袖子长，一个袖子短。 师板书：上衣 生：裤子也很脏，裤腿一个高，一个低。 师板书：裤子 板书： 头发上衣床地面 脸手裤子玩具书本 师：同学们真棒！找到了这么多不整洁的地方。咦，你们看，你们发现了什么吗？ 生：要注意把头发、脸和手洗干净。 师：对，就是要注意个人卫生。板书：个人卫生 生：上衣和裤子要干净，穿在身上要整齐。 师：这是要注意穿着整洁。板书：穿着整洁 生：房间里的床、地面、衣物和玩具要摆放整齐 师：对，这样，我们就做到了环境整洁。板书：环境整洁 师小结：看来，想要让自己变得干净整洁，就要注意个人卫生和穿着整洁，别忘了还要注意环境整洁呀。 活动二镜子里的我 1、示范照镜子。 师：皮皮太感谢你们了！你们的眼睛就像一个个神奇的小镜子一样，帮助他找到了自己的问题。你们是不是经常照镜子呀？ 生：是的。 师：现在，我们就来照镜子。这不是普通地镜子，是我们每个同学都有的神奇镜子。 师：谁想和我一起玩照镜子的游戏呢？ 教师和学生照镜子示范。 2、两人一组照镜子 3、分组进行展示 师：你的小镜子发现了什么？赶快来告诉大家吧！ 女生边照边说：我是小镜子，我来照一照。你的头发真干净呀，梳得很整齐。你的小脸真干净呀，没有脏东西。你的小手真干净呀，指缝里也很干净。你愿意和我做永远的朋友吗？ 两个女生互相拥抱。 4、用镜子来照衣着和环境 师：刚才我们用小镜子照出了大家的头发、脸、和手，这些都是个人卫生，你还想用小镜子来照什么呢？这次我们可以去找找自己的小伙伴，互相照照镜子。 学生找到自己的小伙伴玩“照镜子”的游戏。 师：你的小镜子又发现了什么？来照给我们看一看吧！ 一个女生边照一个男生，边说： 你的上衣———真干净呀！衣服上面很干净。 你的裤子———真干净呀！裤腿没有皱巴巴。 你的鞋子———有点不整洁，鞋带还没有系好。 师：你愿意和他做朋友吗？ 女生：等他把鞋带系好了，我再和他做朋友。 师：好吧，那我们都等着你把鞋带系好哦，大家给他加油吧！ 小男孩在大家的加油声中系好了鞋带。 小女孩：我现在愿意和你做朋友了，我们握握手吧！ 师：真棒！还有吗？你们的小镜子还发现了什么？ 生：我有发现。 ... ...