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课件网) 做得精细 考得精彩 ———高三数学复习有效备考策略 一：一份合理的计划； 二：两个重要的目标； 三：三个统一的要求； 四：四条具体的措施； 高考复习工作的方方面面 根据高三不同时期的特点针对性的做好各项工作 阶段/ 主题 第一阶段（7、8月）启动、适应阶段 第二阶段 (9至11月)加速、提高阶段 第三阶段(12至1月) 稳定、坚持阶段 第四阶段（2、3月一联）突破、高原阶段 第五阶段（4月二诊）再提高期、完善阶段 第六阶段（5月) 平稳、冲刺阶段 第七阶段（6至8月）志愿填报与录取 学生状态 情绪高涨 信心百倍 盲目乐观 眼高手低 状态回落 反思调整 越战越勇 慌乱无主 良性循环 目标高远 身心疲惫 反复波动 蓄势待发 尽力一搏 高原现象 消极失落 正视自身 调整提升 身心疲惫 反复波动 意志坚定 全力冲刺 喜忧参半 工作 重点 目标：动力决定一切，造势 ◆答疑习惯强化 ◆严格常规管理 ◆建立学科错题本 落实：执行力的保证 ◆月考诊断 ◆个别谈话 ◆家校合作 ◆导师制建立（大班、小班、包班—跟班） 常规：优秀成为习惯◆心理疏导◆学长返校宣讲 ◆寒假规划◆自主招生资料准备 知识：实力是保障 ◆心理疏导 ◆体育锻炼 ◆学法指导：效率与时间的统筹 ◆自主招生报名 心理事故多发，注意疏导 ◆情感投入：关爱、帮助、陪伴 ◆突破瓶颈 心理：稳定的学习状态 ◆自主把握：把时间还给学生 ◆考试技巧指导 ◆陪伴 填报志愿 了解政策 家校合作 个性化的沟通 ◆自主招生测试 ◆毕业典礼 1、复习阶段：一轮撒网； 二轮突击； 三轮冲刺 2、各阶段安排： 一轮：走教材、打基础、建体系、抓规范 二轮：击要害、练专题、强三度、抢分数 三轮：做套题、模高考、补缺漏、重回归 3、成功的秘诀在自由： 晚自习、周末、节假日…… 一份合理的计划———学科计划 课表带回家， 潜力在放假， 看似已离校， 实则再出发。 两个重要的目标 一、整体优秀 公平教育、均衡教育；优质教育，特色教育。 “整体优秀”———平均分高，学科优势强（平均分是民生，平均分是底线，平均分是教育的良心。） 二、拔尖人才 家国情怀，世界眼光，学有特长，全面发展。 “拔尖人才”———高分人数多，学科集中好（优生人数是荣誉，是口碑，是生命线。） 南开中学2019级数学高考情况分析 三个统一的要求：管、练、改 ◆ ◆管：———课堂管理、教室管理、活动管理…… （1）学生：忌“乱”，忌“散”，忌“躁” （2）教师：需“严”，需“爱”，需“静” 三个统一的要求：管、练、改 ◆ ◆练：———精、细、实 （1）理想课堂的“六纬度”，即参与度、亲和度、自由度、整合度、延展度、练习度。———朱永新 （2）强调高效，内外结合、走出去、引进来 （3）对考纲，练考点；仪式感、手感、定时感 难题 解决不了 能力提升 自然渗透 基础题 怪题 掌握不了 解题技巧 熟能生巧 常规题 偏题 构建不了 知识网络 引领构建 经典题 无效题 有效题 最基本的招式，练到极致，就是绝招！———抓基础 不怕难题不得分，就怕易题也丢分！———抓成功率 简单的事情重复做，重复的事情用心做！———从玩家到专家 ⑴选好训练题 选题要求 四面 四层 四翼 1 体现核心价值 必备知识 基础性 2 突出中华优秀传统文化 关键能力 综合性 3 社会责任感 学科素养 应用性 4 创新精神、实践能力 核心价值 创新性 科学选题、精准训练 讲透 练够 ⑵ 选择不同训练方式 模拟训练 选择题训练 真题训练 划线训练 重点解决对而不全的问题 重点解决规范答题的问题 进一步夯实基础 提升应对高考的能力，确保知识点过关。 ◆基本情况分析 ◆典型错误展示 ◆同伴互助答疑 ◆集中问题讲评 ◆举一反三训练 ⑶有练有讲—认真上好试卷讲评 ... ...
