课件23张PPT。 1、科学的推测需要有确凿的_____ ，还需要有严密的逻辑，丰富的联想和想象。 2、米氏的实验说明了生命起源从_____ 到_____是完全能够实现的。 原始生命是在_____中形成的。证据无机物有机物思考原始海洋第22章第2节 生物进化的历程遗体化石鹦鹉螺遗体化石一、生物进化的证据遗物化石印痕化石足迹化石化石： 生物的遗体、遗物或生活痕迹被 迅速掩埋，长期与空气隔绝，在 特殊条件下经过若干万年的复杂 变化而形成的。 科学家比较各个地层中的化石后发现：不同地质年代的地层里的生物化石,真实的记录了生物进化的历程。越简单、越低等的生物化石总是出现在越_____的地层中。 越复杂、越高等的生物化石则出现在越_____的地层中。 古老新近 化石是研究生物进化最直接最有力的证据。始祖鸟化石观察始祖鸟化石复原图，与爬行动物和鸟类进行比较： 小组讨论：通过比较，可以得出什么结论？ 说明：鸟类起源于古代爬行动物 除化石外，人们发现能说明生物进化的间接证据还有很多，如形态解剖学、胚胎学、分子生物学等等。二、生物进化的历程 科学家根据各种进化证据所提供的信息，把各类生物按亲缘关系的远近排列在一张有分枝的图表上，这张图表称为生物进化树。原始生命↗↘原始藻类植物原始单细胞动物→→各类植物各类动物生物进化的历程?1、结构上：2、生活环境上：3、进化水平上：由简单到复杂 由水生到陆生由低等到高等 通过观察生物进化树，理解生物进化的顺序，并归纳出生物进化的总趋势是什么？ 生物进化的总趋势: ????? 由简单到复杂??????由水生到陆生 由低等到高等讨论 在动物进化的历程中，为什么鸟类比鱼类高等？答：鸟类比鱼类的结构复杂，适于陆上和空中生活。练习3、生物进化的顺序是：由 到 、 由 到 、由 到 。水生陆生简单复杂低等高等1.生物进化的直接的证据是（ ） Ａ：现在生存的生物 Ｂ：古代生存的生物 Ｃ：生物“进化树” Ｄ：古代生物的化石 D2．根据始祖鸟化石可以判断哪两种生物具有较近的 亲缘关系（ ） Ａ：鸟类和哺乳类 Ｂ：鸟类和爬行类 Ｃ：鸟类和两栖类 Ｄ：鸟类和鱼类 B4.生物化石之所以能证明生物的进化，其根本原因是（ ） Ａ：化石是保存在地层中的古代生物的遗体、遗物等 Ｂ：化石是经过漫长的地质年代才形成的 Ｃ：各类生物的化石在地层中出现有一定的顺序 Ｄ：化石是古生物学家的研究对象C5．某一化石集队，在甲、乙、丙三个不同的地层里挖掘到许多化石，记录如下：甲地层有恐龙蛋、始祖鸟、龟，乙地层有马、象牙、犀牛，丙地层有三叶虫、乌贼、珊瑚。这些地层依照年代从远到近的排列顺序是（ ） Ａ：甲丙乙 Ｂ：乙甲丙 Ｃ：乙丙甲 Ｄ：丙甲乙D6.下列各类植物中，最早出现在原始海洋中的是（ ） A：原始的藻类植物 B：原始的苔藓植物 C：原始的裸子植物 D：原始的蕨类植物 A7.两栖动物在动物进化过程中占重要的地位，这是因为两栖动物能证明动物进化的一个关键环节，即（ ） A：水生到陆生 B：简单到复杂 C：陆地到空中 D：单细胞到多细胞A8.从由低等到高等的进化角度来看，下列哪项是正确的排列顺序（ ） A：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物 B：苔藓植物、蕨类植物、藻类植物、种子植物 C：蕨类植物、苔藓植物、藻类植物、种子植物 D：藻类植物、种子植物、苔藓植物、种子植物 9.动物进化的大致历程是（ ） ①无脊椎动物 ②原始单细胞动物 ③脊椎动物 A：① ② ③ B：① ③ ② C：② ① ③ D：③ ① ②AC10.脊椎动物进化的历程大致是（ ） A：鱼类→两栖类→爬行类→鸟类→哺乳类 B：鱼类→爬行类→两栖类→鸟类→哺乳类 鸟类 C：鱼类→两栖类→爬行类 哺乳类 鸟类 D：鱼类→爬行类→两栖类 哺乳类C ... ...
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