课 题 学习单元2活动1：寻找身边的数码设备 教学目标 认识身边的数码设备的操作与连接 互相协作，完成对身边数码设备的数据收集与统计，并互相交流。 教学重点 认识资源管理器 教学难点[来源:学。科。网] 1．尝试使用那些收集到的数码设备 课前准备 寻找身边的数码设备（统计表）等 课时安排 1课时 板书设计 略 第 1 课时 环节 教学流程（教学内容） 复 备 （手写） 一、活动导入： 你家有那些数码设备呢？你知道他们有那些作用和使用方法吗？ 二、活动开展 1.组织学生将课前准备的“寻找身边的数码设备”（统计表）等，准备好，便于活动中进行交流和记录。 2. 讨论和交流活动。小组（或同桌）合作完成活动体验中的两个问题：统计表填写记录和（小组推荐）如何介绍数码设备做准备。 （教师巡视课堂：了解学生合作情况和完成情况，及时收集和统计学生完成过程中遇到的问题，也可以给学生一些指导和帮助。） 3.展示评价，小组向全班展示 “数码设备和统计表”的成果。 （教师要提出展示要求，一组展示，其他组的同学进行补充、评价或帮助，教师根据情况进行恰当的点拨、追问、引领和评价。） 三、活动拓展 1、说说，做做，你最熟悉的几种数码设备是怎样使用的。 作业设计 1、学习单元2活动2微课《生活的瞬间》 教学反思
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