课 题 单元5听话的小猫 活动2 会画画的小猫 教学目标 1.了解“画笔”模块的相关命令及使用方法。 2.学习用“落笔”“停笔”等命令控制角色，绘制运动轨迹。 3.培养学生对于编程的学习兴趣，激发学生的求知欲。 教学重点 学习用“落笔”“停笔”等命令控制角色。 教学难点 绘制运动轨迹。 课前准备 多媒体网络教室，教学资源包（scratch作品、微课） 课时安排 1课时 板书设计 第 1 课时 教学环节 教学流程（教学内容） 复备（手写） 一、激趣导入。 二、新课教授 三、总结 通过前几节课的学习，我们了解了scratch中控件的一些基本用法。在程序空间区有一个“画笔”控件，我们在三年级时学习过“画图”软件中也有“画笔”这样的工具，它们是一样的吗？ 我们先来比较一下。 师演示。 师：由此说明，它们是不一样的，scratch中的“画笔”包含这许多用于对角色的指令呢！让我们来具体探索一下scratch“画笔”中的秘密吧！ （一）初识“画笔” 师：“画笔”是控件区的一组模块，分为落笔、画笔颜色、大小、色调、图章、清楚画笔等指令，用于显示或隐藏角色运行的足迹。 （二）为角色1添加脚本 ①单击“文件”菜单，新建一个文件。将文件中角色改为跑跑猫。 ②单击“脚本”，单击模块，添加及，将画笔的大小设定为3。 ③添加及，调整“画笔”的颜色及色度。 ④单击 模块，添加至角色区，调整步数为100。 ⑤添加。 ⑥单击需要调试的积木块，预览动画效果， 生尝试操作，可以参考教材21页图5-2-3程序代码。 思考：如果觉得添加的脚本错误，怎样删除呢？ （三）添加角色，为角色2也添加脚本， ①让小猫移动十步，等待1秒。 ②单击模块，添加及，将画笔的大小设定为5。 ③依次移动角色至舞台四角，设置等待。 ④添加。 ⑤单击运行程序，预览动画效果。 生尝试操作并思考： 1、如何让两只小猫都动起来呢？生讨论。 单击块模生尝试操作。将拖动到指令中。生尝试操作； 如何改变小猫的轨迹和色彩？ 修改脚本“积木”中的数字 （四）作品欣赏 保存好作品后，每小组推荐一名好的同学进行展示，学生做好评价； 今天，我们学习了什么？ 教学反思
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
